Question

6．甲、乙、丙三個(gè)圖是某同學(xué)用同一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置做“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．（實(shí)心銅球、鋼球體積相同，h₁＞h₂=h₃，ρ_銅＞ρ_鋼）

（1）對(duì)比分析甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題動(dòng)能大小與運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān)，能夠得出的初步結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
（2）對(duì)比分析乙和丙兩次實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題動(dòng)能大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)，能夠得出的初步結(jié)論是速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）此實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)距離體現(xiàn)的，這種研究物理問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

分析 當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓小球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同．

解答 解：（1）圖甲和圖丙，讓質(zhì)量相同的小球沿斜面的不同高度由靜止?jié)L下，撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙和圖丙，讓質(zhì)量不同的小球，由斜面的同一高度滾下，撞擊水平板上的木塊，這是控制了小球的運(yùn)動(dòng)速度相同，目的是探究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來(lái)間接判斷物體動(dòng)能的大小，這種研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）動(dòng)能大小與運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān)；質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
（2）動(dòng)能大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)；速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）木塊移動(dòng)距離；轉(zhuǎn)換法．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究影響動(dòng)能的大小因素，是中考探究實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一．