16.下列現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是( 。
A.汽車急剎車時(shí),乘客的身體會(huì)向前傾
B.火車啟動(dòng)后,速度越來(lái)越大
C.錘頭松了,把錘柄的一端在地上撞擊幾下就套緊了
D.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后,不能立即停下來(lái)

分析 要解決此題需要掌握慣性的概念:物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),運(yùn)用慣性的知識(shí)可做出判斷.

解答 解:A、汽車急剎車時(shí),乘客的身體會(huì)向前傾,是因?yàn)槌丝途哂袘T性,不屬于利用慣性,故A不合題意;
B、火車啟動(dòng)后,速度越來(lái)越大,是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不屬于利用慣性,故B不合題意;
C、錘頭松了,把錘柄的一端在地上撞擊幾下就套緊了,是利用慣性將錘頭套緊在錘柄上,故C符合題意;
D、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后,不能立即停下來(lái),是因?yàn)槿司哂袘T性,但不是利用慣性,故D不合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)慣性利用的理解.并且能利用慣性的知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于用腳踢足球,下面說(shuō)法不正確的是( 。
A.腳踢球的力和球?qū)δ_的作用力同時(shí)產(chǎn)生
B.腳是施力物體也是受力物體
C.腳是施力物體所以它不受力
D.腳受到的力的施力物體是足球

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7.小芳想測(cè)量汽車防凍液的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)小芳將天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,指計(jì)位置如圖甲所示,她應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到天平平衡.
(2)用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50g,在燒杯中倒入適量的防凍液,用天平測(cè)量燒杯與防凍液的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼如圖乙所示,則燒杯中防凍液的質(zhì)量為21g.
(3)將燒杯中的防凍液全部倒入量筒中,其示數(shù)如圖丙所示,則量筒中防凍液的體積為20cm3.經(jīng)計(jì)算防凍液的密度是1.05×103kg/m3
(4)小芳用這種方法測(cè)得的密度與真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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4.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給100kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量:
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
(4)就小火爐的使用,談?wù)勀愕目捶ǎ盒』馉t的熱效率太低,能源利用率低(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小牛用力把足球踢了出去,感到腳有點(diǎn)疼,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ;足球可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離,這是由于足球具有慣性.

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1.物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:
①探究電流與電壓關(guān)系時(shí),保持電阻不變 
②用光線表示光的傳播方向
③研究電流時(shí)把它與水流相比
④利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
上述幾個(gè)實(shí)例中,采用了相同研究方法的是( 。
A.①③B.②③C.②④D.①④

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20.觀察如圖中四個(gè)具體情景,四個(gè)選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是( 。
A.
一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.
一定是在突然起動(dòng)
C.
有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.
有可能是在突然加速

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同步練習(xí)冊(cè)答案