16．下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（　�。�
A．汽車急剎車時(shí)，乘客的身體會向前傾
B．火車啟動后，速度越來越大
C．錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就套緊了
D．百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后，不能立即停下來

分析 要解決此題需要掌握慣性的概念：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，運(yùn)用慣性的知識可做出判斷．

解答 解：A、汽車急剎車時(shí)，乘客的身體會向前傾，是因?yàn)槌丝途哂袘T性，不屬于利用慣性，故A不合題意；
B、火車啟動后，速度越來越大，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，不屬于利用慣性，故B不合題意；
C、錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就套緊了，是利用慣性將錘頭套緊在錘柄上，故C符合題意；
D、百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后，不能立即停下來，是因?yàn)槿司哂袘T性，但不是利用慣性，故D不合題意．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查了對慣性利用的理解．并且能利用慣性的知識解決實(shí)際的問題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于用腳踢足球，下面說法不正確的是（　　）
A．腳踢球的力和球?qū)δ_的作用力同時(shí)產(chǎn)生
B．腳是施力物體也是受力物體
C．腳是施力物體所以它不受力
D．腳受到的力的施力物體是足球

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小芳想測量汽車防凍液的密度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）小芳將天平放在水平臺上，將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，指計(jì)位置如圖甲所示，她應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平平衡．
（2）用天平測得空燒杯的質(zhì)量為50g，在燒杯中倒入適量的防凍液，用天平測量燒杯與防凍液的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼如圖乙所示，則燒杯中防凍液的質(zhì)量為21g．
（3）將燒杯中的防凍液全部倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所示，則量筒中防凍液的體積為20cm3．經(jīng)計(jì)算防凍液的密度是1.05×103kg/m3．
（4）小芳用這種方法測得的密度與真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給100kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：
（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：
（2）經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．
（4）就小火爐的使用，談?wù)勀愕目捶ǎ盒』馉t的熱效率太低，能源利用率低（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小牛用力把足球踢了出去，感到腳有點(diǎn)疼，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�；足球可以在草地上繼續(xù)滾動一段距離，這是由于足球具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：
①探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持電阻不變 
②用光線表示光的傳播方向
③研究電流時(shí)把它與水流相比
④利用磁感線來描述磁場
上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．①④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個(gè)重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未動，這時(shí)箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）8N；當(dāng)水平推力增大到12N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)水平推力增大到18N時(shí)，箱子所受合力的大小為6N．

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5．高鐵受電弓只有一根導(dǎo)線引入為電力機(jī)車提供電力，那么電流是如何回流形成回路的？

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20．觀察如圖中四個(gè)具體情景，四個(gè)選項(xiàng)中說法正確的是（　　）
A．
一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)		B．
一定是在突然起動
C．
有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)		D．
有可能是在突然加速

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同步練習(xí)冊答案