8．如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（　　）
A．保持原來靜止狀態(tài)B．豎直向下加速運動
C．豎直向下勻速運動D．豎直向上勻速運動

分析 根據(jù)牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：因為物體的運動必須用力來改變，若所有的力都消失了，則物體的運動狀態(tài)將不做任何改變，即仍保持靜止狀態(tài)．
故選A．

點評 本題極易出錯，其原因就是很多同學(xué)只想到了拉力而忽略了重力；應(yīng)明確，所有的力消失包括重力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在太空運行的“神州九號”飛船中，不可能完成的實驗是（　�。�
A．用彈簧測力計測拉力B．用天平測物體質(zhì)量
C．用放大鏡觀察微小物體D．用刻度尺測物體長度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某潛水員潛到水面下10m深處打撈一個體積為5×10-3m3的物體，此時他所受水的壓強為1.0×105 Pa，物體在水中受到的浮力為50 N．當潛水員從水面下10m深處繼續(xù)下潛的過程中，他所受浮力的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明五一期間隨父母去西藏旅游，回到徐州時發(fā)現(xiàn)，他在西藏喝剩的密閉礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變，瓶內(nèi)氣體的密度變大（均選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3． 在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力；可以得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積；可以得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于自行車部件的設(shè)計意圖，下列說法正確的是（　　）
A．尾燈只是一種裝飾
B．車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦
C．車座墊較寬是為增大對人臀部的壓強
D．車輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某物理學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）在探究過程中，需要的測量工具有天平和彈簧測力計．
（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：重力大小與質(zhì)量成正比
（3）甲乙兩位同學(xué)也去做了上面的實驗，甲分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出了物體所受重力的大小與它的質(zhì)量的關(guān)系．乙同學(xué)則取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為乙同學(xué)的做法C．
A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D．合理，因為他的操作比甲同學(xué)更簡便．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是（　�。�
A．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力
B．木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力
C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為相互作用力
D．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在托里拆利實驗中，若測出的大氣壓值小于實際氣壓，其原因可能是（　　）
A．水銀槽內(nèi)的水銀太多B．玻璃管傾斜
C．玻璃管露出水銀槽部分太長D．玻璃管中混進少許空氣

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同步練習(xí)冊答案