18．在太空運(yùn)行的“神州九號(hào)”飛船中，不可能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力B．用天平測(cè)物體質(zhì)量
C．用放大鏡觀察微小物體D．用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度

分析 在太空中飛行的飛船，艙內(nèi)物體處于失重狀態(tài)．在這種題目中，主要是看哪一種工具是利用重力來(lái)工作，那么，這種工具就不能使用．

解答 解：A、彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比．因?yàn)闇y(cè)的是拉力不是重力，故該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲瓿桑?br />B、天平的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，測(cè)質(zhì)量依靠的是物體對(duì)托盤(pán)的壓力，如果沒(méi)有重力，此時(shí)它就不會(huì)對(duì)托盤(pán)有壓力，故該實(shí)驗(yàn)不能完成；
C、用用放大鏡觀察微小物體，和物體失重與否沒(méi)有關(guān)系，所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲瓿桑?br />D、用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，和物體失重與否沒(méi)有關(guān)系，故該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲瓿桑?br />故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是在太空中的物體處于失重狀態(tài)．主要看哪一種實(shí)驗(yàn)工具是利用重力來(lái)工作的，那么，這種實(shí)驗(yàn)工具就不能使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）如圖甲所示為小娟同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向下運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小娟所受力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）．
（2）如圖（乙）所示，斜面上有一個(gè)物體靜止不動(dòng)，試畫(huà)出物體受到的重力G和物體支持力F的示意圖．
（3）如圖（丙）所示，用外力F把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫(huà)出物體在豎直方向上受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　　）
A．兩層樓房的高度約為20m
B．人步行的速度大約為1.2m/s
C．中學(xué)生騎自行車(chē)的正常速度約為20m/s
D．一張課桌重約500N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．質(zhì)量為0.5Kg的小球被拋出后，總是會(huì)下落，是因?yàn)槭苤亓Φ淖饔茫摿Φ氖┝ξ矬w是地球，大小為4.9N．小明在家往墻上掛相框時(shí)，用如圖所示的裝置檢查相框是否掛正，這是利用重力方向總是豎直向下 原理．（g取9.8N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．物體所受重力的大小會(huì)與物體的哪些因素有關(guān)呢？圍繞物體的形狀、材料、大小和質(zhì)
量，可以提出這樣幾種猜想：
猜想1：可能跟物體的形狀 有關(guān)；猜想2：可能跟物體的材料有關(guān)；
猜想3：可能跟物體的大小有關(guān)；猜想4：可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)．
下表是小英同學(xué)探究重力與 質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具是天平 和彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；
實(shí)測(cè)
物體		物體的質(zhì)量
（m/kg）		重力
（G/N）		比值
（$\frac{G}{m}$/N•kg-1）
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
（3）根據(jù)圖象及表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：重力與質(zhì)量成正比，可以驗(yàn)證猜想4 是正確的．
（4）為了驗(yàn)證猜想1，某同學(xué)取用幾個(gè)形狀不同的玩具積木做實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出各自的重力大小后發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)積木的重力大小不同，于是得出“重力與物體形狀有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)存在什么問(wèn)題：形狀不同的積木，質(zhì)量不一定相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了測(cè)量干玉米粒的密度，小麗首先用天平測(cè)出一些干玉米粒的質(zhì)量為33g，接著用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出水和瓶子的總質(zhì)量為128g，然后擰開(kāi)瓶蓋，把這33g干玉米粒全部裝進(jìn)飲料瓶中（玉米粒短時(shí)間內(nèi)吸水可忽略不計(jì)），再次擰上蓋子，擦干溢出的水，用天平測(cè)出此時(shí)瓶、瓶中的水和玉米粒的總質(zhì)量為131g，由此可以算出干玉米粒的密度約為（　�。�
A．0.92×103kg/m3B．1.1×103kg/m3C．1.2×103kg/m3D．11×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖甲所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向不變（選填“改變”或“不變”）； 剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向是OA（選填“OA”或“OB”）方向，由此可知重力的方向?yàn)樨Q直向下．
（2）利用該原理制成水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平，若把它東西方向放置在桌面上，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的右方，如圖乙所示，說(shuō)明此桌面的西邊低（選填“東”、“南”、“西”或“北”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小華用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示壓強(qiáng)計(jì)在使用過(guò)程中是通過(guò)觀察U形管中兩端液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，這種方法是我們物理實(shí)驗(yàn)中常用到的轉(zhuǎn)換法（選填：控制變量法、轉(zhuǎn)換法）．

（2）圖甲、乙、丙表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景，容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙可知液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)乙、丙可知隨液體的增加，壓強(qiáng)隨之變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開(kāi)的同時(shí)，所受外力全部消失，則電燈將（　�。�
A．保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)B．豎直向下加速運(yùn)動(dòng)
C．豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)D．豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)

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