2.下述現(xiàn)象中,由于做功改變物體內(nèi)能的是( 。
A.鉆木取火
B.從冰箱中拿出來的食物,溫度較低
C.把燒熱的工件放在冷水中,工件溫度降低
D.水盆里的涼水在陽光照射下,溫度升高

分析 改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞;做功改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.

解答 解:
A、鉆木取火是克服摩擦做功,使木頭的內(nèi)能增加、溫度升高,達到木頭的著火點而燃燒,符合題意;
B、從冰箱中拿出來的食物,從外界吸熱,溫度升高,發(fā)生了熱傳遞,不符合題意;
C、把燒熱的工件放在冷水中,工件放熱、內(nèi)能減少、溫度降低,水吸熱、內(nèi)能增加、溫度升高,通過熱傳遞改變內(nèi)能,不符合題意;
D、水盆里的涼水在陽光照射下,水從太陽吸熱、內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞改變內(nèi)能,不符合題意.
故選A.

點評 本題考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.跳水運動員在向水面下落過程中,速度越來越快,若不計空氣阻力,他的動能、勢能與機械能分別如何變化( 。
A.動能減小,重力勢能增大,機械能較小
B.動能增大,重力勢能減小,機械能不變
C.動能先增大后減小,重力勢能增大,機械能增大
D.動能先減小后增大,重力勢能減小,機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖,火柴可以擦燃,也可以點燃,兩種方式都可以改變火柴的內(nèi)能.點燃是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的,擦燃則是用做功的方式改變內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.回顧實驗和探究:
探究摩擦阻力對物體運動的影響:
器材小車、長木板、毛巾、棉布、木板


步驟在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體,讓小車從同一斜面的同一高度自由滑下,以保證小車到達平面的同一高度相同,觀察并記錄小車在不同表面上運動的初速度
表格
接觸面受到的摩擦力大小小車運動的距離
毛巾
較大
木板
現(xiàn)象平面越光滑,小車運動的距離距離越遠
結(jié)論說明:小車受到的阻力越小,速度減小的越慢.
推理:運動的物體不受力,它將做勻速直線運動.  可見,力不是(是、不是)維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.某電熱器通過0.5A的電流時,在5秒內(nèi)放出的熱量是Q,如果通過它的電流是1.5A時,則在相同時間內(nèi)放出的熱量是( 。
A.3QB.9QC.16QD.Q

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.將質(zhì)量為100g的銅塊在沸水中加熱了足夠長的時間后取出,迅速投入質(zhì)量為100g、溫度為10℃的一杯液體中,混合后的溫度是25℃.若不計熱損失,求這種液體的比熱容是多少?(銅的比熱容是0.4×103J/(kg•℃),當時的氣壓為1標準大氣壓)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某實驗小組做“觀察水的沸騰”的實驗.

(1)除了燒杯、鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴、中心有孔的鐵板、鐘表外,主要器材還需要溫度計.
(2)在實驗的后期,燒杯中的水出現(xiàn)氣泡,如圖甲、乙所示,圖乙是水真正沸騰時的情況.
(3)如圖丙所示是小組實驗過程中不同時刻溫度記錄.則該地水的沸點為98℃,當?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓.
(4)水沸騰的條件為達到沸點和繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小劉和小李為了探究串聯(lián)電阻的總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關(guān)系,他們利用了兩個定值電阻(R1=5Ω,R2=10Ω)及電源等器材,設計了如圖甲所示的電路圖:

(1)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙中的電路連接完整;
(2)連接電路時開關(guān)應--,閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應在A端(填“A”或“B”);
次數(shù)123
電壓U/V1.52.43
電流I/A0.10.160.2
(3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù)(電壓表完好),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是:
①電壓表的某一個接線柱接觸不良,②電壓表短路.
(4)如表是故障排除后的實驗記錄,通過分析實驗數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是在電阻一定的條件下,電流與電阻兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.用伏安法測電阻的實驗電路如圖甲所示.諸將圖乙的實驗按電路圖用筆圓線連接起來,要求連線不交叉.

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同步練習冊答案