2．“鍋莊”是藏族的民間舞蹈，在節(jié)日或農閑時男女圍成圓圈，繞著篝火，邊歌邊舞，在篝火的照射下我們看到了周圍的物體屬于光的反射現(xiàn)象，透過篝火上方的空氣觀察到對面的景物在“搖晃”，這是光的折射導致的．

分析 （1）我們能看到不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光線射入人眼；
（2）光在同種均勻介質中沿直線傳播，如果介質不均勻，光的傳播方向會發(fā)生偏折．

解答 解：篝火周圍的物體可以反射篝火發(fā)出的光，反射光線進入人眼，就可以看到物體；
篝火上方空氣受熱變得不均勻，光透過不均勻的空氣時發(fā)生折射，使人看到對面的景物在“搖晃”．
故答案是：反射；折射．

點評 該題考查了光現(xiàn)象的基本規(guī)律，需要注意的是光在不均勻的介質中傳播時，會發(fā)生折射現(xiàn)象，比如海市蜃樓．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩個圓柱體（ρ甲＜ρ乙）分別置于水平地面上，它們的底面積分別為S甲和S乙，高度分別為h甲和h乙．若均沿水平方向，將兩圓柱體截去相等的質量，使剩余部分對地面的壓強P甲＞P乙，則甲、乙兩個圓柱體被截去前的情況可能是如圖中的（　�。�
A．S甲=S乙 h甲=h乙B．S甲＞S乙 h甲＜h乙C．S甲=S乙 h甲＜h乙D．S甲＜S乙 h甲=h乙

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．自動飲水機已經普遍用于車站、學校等公共場所，它的簡化電路圖如圖所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，請根據(jù)銘牌上提供的信息計算．【水的密度ρ水=1×103 kg/m3，水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg•0C）】
飲水機參數(shù)
熱水溫度：≥90 0C
熱膽容積：2L
加熱功率：1000W
保溫功率：40W
額定電壓：220V
頻率：50Hz
（1）若飲水機的熱膽裝滿水，水溫由200C升高到900C需要吸收多少熱量？如果飲水機處在“加熱”狀態(tài)正常工作時，電熱絲所產生的熱量有80%被水吸收，則需加熱多長時間？
（2）開關S1斷開時，飲水機處于什么狀態(tài)（“加熱”或“保溫”）？
（3）電阻絲R1的阻值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小金所在的興趣小組自制簡易電動機模型，如圖所需電源未畫出，使用時外接電源．
（1）繞制線圈引出線的兩端（擱置與銅質彎鉤的部位）要進行刮漆處理，保證與支架接觸部位處的銅絲裸露．這樣做的目的是使線圈能夠持續(xù)轉動．
（2）若整個制作過程都沒問題，接上電源后線圈不動，要讓線圈轉動應做哪些嘗試？①將線圈撥轉一定角度；②增大電源電壓（或換一塊磁性更強的磁體）．（說出兩點即可）
（3）通電后線圈能轉動，若要改變線圈轉動方向，可采取的做法是改變電源的兩極或對調磁極（說出一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．請根據(jù)所學的科學知識，回答下列問題．
（1）第一次向世人證明大氣壓存在而且值很大的著名實驗是馬德堡半球實驗，在海平面附近，大氣壓的數(shù)值接近于1.01×105帕，通常把這個大氣壓稱為標準大氣壓．
（2）生活中處處有科學：生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于氣壓低，水的沸點低．
（3）在科學晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目．如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來．產生這一現(xiàn)象的物理原理是流體流速大的地方壓強�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．波光粼粼屬于鏡面反射，油光可鑒屬于鏡面反射，幕布粗糙是為了幕布上盡量發(fā)生漫反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響．熱愛科學的小欣學習了實驗室制氧氣的方法后，想測量常溫、常壓下新制的氧氣的密度，小欣的科學老師告訴她：在化學反應中，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，即質量守恒．小欣在老師的指導下進行了如下實驗：
步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性．
步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末．關閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質量為m1克．
步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V0 毫升．再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集．
步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時開始收集氣體．調節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內、外的液面相平且剛好達到標記處時（如圖所示），暫停反應．
步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體．
步驟六：稱出反應后發(fā)生裝置的總質量為m2克．
（1）小欣通過該實驗，測得氧氣的密度是$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{10{V}_{0}}$g/mL．
（2）步驟四中，控制集氣瓶內、外液面保持相平的目的是使集氣瓶內的氣壓與外界大氣壓保持相等，以收集到常壓下的氧氣．
（3）如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由：偏大；收集一定體積氧氣時，由于部分氧氣泄漏導致消耗的過氧化氫質量增加，使測得氧氣的質量偏大，所以密度偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，使電阻成整數(shù)倍的變化如5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，分別讀出并記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中．

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視B（選填序號）；
A．變阻器滑片     B．電壓表示數(shù)    C．電流表示數(shù)
（2）在丙圖中，用筆線代替導線，將電壓表正確連入電路；
（3）實驗中，他所選擇的變阻器是C（選填序號）；
A．10Ω  0.5A     B．20Ω   1A  C．50Ω   2A
（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學量是電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，O點是水平面AB的中點，O點兩側水平面粗糙程度不同，AO段更粗糙，木塊受到沿水平方向、大小不變的力F作用，從A點運動到B點，其中木塊在AO段做勻速直線運動，若F在AO、OB段做功分別為WAO、WOB，功率分別為PAO、POB，則（　�。�
A．WAO＞W(wǎng)OBB．WAO＜WOBC．PAO＞POBD．PAO＜POB

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