16.小敏用如圖(甲)所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓值為6V,改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下對(duì)應(yīng)的4次電流和電阻值,描繪在圖(乙)中.

(1)閉合開關(guān)前,圖(甲)中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最右(選填“左”或“右”)端.
(2)圖(乙)中陰影部分面積表示的物理量是電壓(選填“電流”、“電壓”或“電阻”),這個(gè)物理量的值為2V.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,把定值電阻R由5Ω換為10Ω后,應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng)滑片.
(4)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是C(選填序號(hào)).
A.10Ω  0.5A           B.20Ω  1A           C.50Ω  2A
(5)請(qǐng)?jiān)趫D(乙)中用平滑的曲線描繪I-R圖線,
(6)分析圖乙的數(shù)據(jù),可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

分析 (1)為保護(hù)電路,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(2)陰影部分為電流和電阻的乘積,應(yīng)該為定值電阻兩端的電壓值;
(3)根據(jù)串分壓的知識(shí),若換用大電阻后,電壓表的示數(shù)變大,要使其示數(shù)不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值;
(4)當(dāng)電阻的阻值最大時(shí),所需變阻器的阻值最大,根據(jù)數(shù)據(jù)的最大電阻值來確定所需的變阻器的最大值.
(5)用平滑的曲線連接各點(diǎn);
(6)電壓不變,電流與電阻成反比.

解答 解:(1)由圖知,滑動(dòng)變阻器的下面接了左邊的接線柱,為保護(hù)電路,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端,使其阻值最大;
(2)由圖知,圖中陰影部分的面積IR=U,表示電壓,其值U=IR=0.2A×10Ω=2V;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,把定值電阻R由5Ω換為10Ω后,電壓表的示數(shù)變大,此時(shí)應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向右移動(dòng),使電壓表的示數(shù)仍為2V;
(4)當(dāng)電阻R=20Ω時(shí),所需變阻器的阻值最大,由圖象知,此時(shí)I=0.1A,所以R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2V}{0.1A}$=40Ω,C符合題意;
(5)將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

(6)由圖象知,電壓不變,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
故答案為:(1)右;(2)電壓;2V;(3)右;(4)C;(5)見上圖;(6)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

點(diǎn)評(píng) 本題從實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)操作、滑動(dòng)變阻器的選擇使用、歐姆定律的應(yīng)用等方面較為綜合的考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解情況,從中加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),是一道不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖所示的電路中,燈泡L1、L2分別標(biāo)有“6V 3.6W”和“12V 6W”的字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).開關(guān)閉合后要使其中一只燈正常發(fā)光,另一只燈泡不會(huì)燒壞,甲圖中電壓表最大示數(shù)為17V,沒有正常發(fā)光的燈的實(shí)際功率為2.5 W;乙圖中,電流表最大示數(shù)為0.25A.

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7.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)( 。
A.燈泡L1亮度不變、L2亮度不變B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大D.電流表、電壓表示數(shù)均不變

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4.為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).某小組同學(xué)提出了以下假設(shè):
(a)物體動(dòng)能的大小與速度有關(guān);(b)物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān);(c)物體動(dòng)能的大小與體積有關(guān);同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,選用了小車、木塊、砝碼等器材實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙、丁所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,研究的對(duì)象是小車的動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)(選填“小車”或“木塊”);
(2)物體動(dòng)能大小是通過觀察測(cè)量木塊移動(dòng)距離進(jìn)行比較的.實(shí)驗(yàn)圖甲與圖乙可以驗(yàn)證假設(shè)(a)(選填“(a)”或“(b)”);
(3)圖丙與丁兩次實(shí)驗(yàn)中,分別讓小車從相同高度由靜止開始滾下,觀察到丁圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn),則可以得出的初步結(jié)論是:在速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(4)本實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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11.某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用電加熱器給水和食用油加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)中,水和食用油的質(zhì)量應(yīng)該相同(選填“相同”或“不相同”),電加熱器的規(guī)格應(yīng)該相同(選填“相同”或“不相同”).電加熱器每秒鐘放出的熱量是一定的,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該把電加熱器的加熱頭完全浸沒(填“完全浸沒”或“部分浸沒”)在液體中,這種做的目的是讓電加熱器放出的熱量完全被液體吸收.
(2)該同學(xué)是根據(jù)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來判斷吸收熱量的多少的.
(3)實(shí)驗(yàn)完成之后,該同學(xué)又用電加熱器給另外的A、B兩杯液體加熱,由測(cè)得的數(shù)據(jù)畫出溫度-時(shí)間圖象如圖乙,如果A、B液體的質(zhì)量相同,則B液體的吸熱能力較強(qiáng);如果A、B液體是同種液體,則B液體的質(zhì)量較大.

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1.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)通過觀察木塊移動(dòng)距離來判斷A(選填“A”或“B”)動(dòng)能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是物體質(zhì)量相同,速度越大,動(dòng)能越大;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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8.如圖所示的電路中,R1=10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“0.5A、30Ω”,電源電壓為4.5V并保持不變.電流表量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V.
求:①為保護(hù)電路,則滑動(dòng)變阻器的變化范圍為多少?
    ②當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2為8Ω時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)分別為多少?

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5.如圖所示,B是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像.若在A處用激光手電對(duì)準(zhǔn)虛像B照射,則手電發(fā)出的光能(選填“能”或“不能”)照射到河底的鵝卵石上.其原因是在折射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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6.如圖所示的電路中,電源電壓為6V,R=20Ω,開關(guān)S1、S2閉合,S3斷開后,電流表的示數(shù)為0.2A,試計(jì)算:
(1)燈泡L的阻值;
(2)開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開后,電流表的示數(shù).

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