5.某興趣小組利用甲圖所示的電路進(jìn)行了多個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6V且恒定不變;滑動(dòng)變阻器在電路中除了保護(hù)電表即保護(hù)電路以外,在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同.

(1)第一小組的同學(xué)要測(cè)量電阻Rx的阻值,他們?cè)贏、B間接入待測(cè)電阻Rx,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在答題卡中將圖乙中的實(shí)物圖連接完整;
(2)第二小組的同學(xué)要研究“電流與電阻的關(guān)系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下電流表示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是控制電阻Rx兩端的電壓為2.5V不變;為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值至少35Ω的滑動(dòng)變阻器.

分析 (1)將電流表、滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),電流表的量程和正負(fù)接線柱的接法,根據(jù)要求確定滑動(dòng)變阻器下面的接線柱;
據(jù)該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際情況分析變阻器的作用即可;
(2)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變;
根據(jù)串分壓的知識(shí),當(dāng)電阻值最大時(shí),所需變阻器的阻值最大.

解答 解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器必須串聯(lián)在電路中,且接法是一上一下,電壓表與電阻并聯(lián),如圖所示:

為減小誤差,應(yīng)改變電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),求電阻的平均值,所以變阻器除了保護(hù)電路的作用外,還有改變電阻的電壓和電流的作用;
(2)由圖知,電阻兩端的電壓始終保持U=IR=0.5A×5Ω=2.5V,可知變阻器除了保護(hù)電路外,另一個(gè)作用是控制電阻Rx兩端的電壓為2.5V不變;
由圖象知,當(dāng)電阻的阻值為25Ω時(shí),電路中的電流為0.1A,此時(shí)變阻器的阻值最大,
可知其最大阻值為:R最大=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.1A}$=35Ω.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;改變電阻的電壓和電流;(2)控制電阻Rx兩端的電壓為2.5V不變;35.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合考查,主要考查了電路的連接、滑動(dòng)變阻器的作用、歐姆定律的應(yīng)用.滑動(dòng)變阻器在不同的實(shí)驗(yàn)中有不同的作用,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),在10s內(nèi)通過(guò)50m,它在前5s的速度是( 。
A.15m/sB.10m/sC.5m/sD.無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路.(要求:兩燈串聯(lián),電壓表只測(cè)量L1兩端的電壓,不考慮量程選擇,導(dǎo)線不能交叉)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(1)如圖是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)?jiān)趫D中三個(gè)“○”內(nèi)正確填入“燈泡”、“電流表”和“電壓表”的電路符號(hào),完成該電路圖.
(2)小東同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電阻”時(shí),測(cè)得小燈泡兩端的電壓為3V,通過(guò)它的電流為0.3A,則這個(gè)小燈泡的電阻是10Ω;當(dāng)他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡兩端的電壓變?yōu)?.5V時(shí),通過(guò)小燈泡的電流為0.25A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.燉肉時(shí),滿屋飄香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬紙板,F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).

(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,小明讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn),∠BON=∠AON,根據(jù)這組數(shù)據(jù)小明不能(選填“能”或“不能”)得出“反射角等于入射角”的結(jié)論?接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是改變?nèi)肷浣嵌啻螌?shí)驗(yàn).
(2)若將AO向ON靠近,則OB向法線靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說(shuō)明了在光的反射中,光路是可逆的.
(3)在圖乙中,把紙板F向后折疊,則在紙板F上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi).
(4)實(shí)驗(yàn)裝置中的“粘在一起的兩塊硬紙板E、F”的作用是顯示光的傳播路徑(或便于探究三線共面).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體,液體之間
B.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分明分子在不停息地運(yùn)動(dòng)
C.溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯
D.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在著間隙

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱.兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象可知,甲溶液的比熱容小于乙溶液的比熱容(“大于”、“小于”、或“等于”),已知甲液體的比熱容為1.8×103J/(kg•℃),則乙液體的比熱容是3.15×103J/(kg•℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
J
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與長(zhǎng)度 的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選A、B、C(填寫(xiě)編號(hào))的琴弦.
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積1.02mm2
(4)在交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根(兩根/三根)琴弦實(shí)驗(yàn)較合理.理由實(shí)驗(yàn)次數(shù)多,結(jié)論更具普遍性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案