如右圖觀察到的現(xiàn)象,可知汽車在運動過程中速度突然
變小
變小
(填“變大”或“變小”)時,乘客由于
慣性
慣性
而向前傾倒.
分析:物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性,一切物體都有慣性;在利用慣性解釋問題時,應先確定物體原來的運動狀態(tài),而后某一部分的運動狀態(tài)發(fā)生改變,而另一部分由于慣性會保持原來的運動狀態(tài).
解答:解:由圖可知,人向前傾倒,原因是原來人和車都處于運動狀態(tài),當汽車在運動過程中速度突然減小時,人的腳隨著車運動停止,而人的上身由于慣性會仍然保持原來的運動狀態(tài),故由于上身的繼續(xù)運動而使得人向前傾倒.
故答案為:減小;慣性.
點評:本題考查了慣性的應用,用慣性知識解釋乘客乘車過程中遇到的實際問題,學以致用,理論聯(lián)系實際,符合新課標要求,是一道好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的熱水.
(1)張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前,水下小氣泡上升途中逐漸變小;在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
 
,(填“變大”、“變小”或“不變”)至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
 
.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但
 
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須溫度達到沸點且還要
 

(2)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如右圖所示的b、c兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.兩次圖線有差異,下述原因不太可能的是
 

A.兩人使用的溫度計不標準
B.兩人使用的酒精燈火焰大小不一樣
C.兩人測試的水多少不一樣
D.記錄數(shù)據(jù)時,間隔時間不一樣.

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省無錫市東亭中學九年級上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯,盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水,其中一杯是80℃的熱水,另一杯是5℃的冷水,它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水,過幾分鐘后觀察到如右圖所示的現(xiàn)象。

(1)甲、乙兩個水杯中,盛有熱水的是    杯;
(2)該實驗說明分子熱運動的劇烈程度與     有關。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯,盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水,其中一杯是80℃的熱水,另一杯是5℃的冷水,它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水,過幾分鐘后觀察到如右圖所示的現(xiàn)象。

(1)甲、乙兩個水杯中,盛有熱水的是    杯;

(2)該實驗說明分子熱運動的劇烈程度與     有關。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,回答下列問題:

凹透鏡

平常我們看到的凹透鏡是中間比邊緣薄、采用透明的玻璃制成的。

我們已經(jīng)知道平行玻璃板使平行光透過后還是平行的光,那么平行光透過凹透鏡后怎樣呢?

小麗同學進行了大膽的猜想:

(1)、平行光透過凹透鏡后可能會聚

(2)、可能發(fā)散,

(3)、可能不會聚也不發(fā)散。

上面三種情況,究竟哪種情況是正確的呢?小麗同學接著進行了如下的探究實驗:

她用激光光學演示儀發(fā)出一束平行光,正對著凹透鏡照射,觀察到如右圖所示的現(xiàn)象。

(1)    通過實驗,小麗同學得出了什么結(jié)論?

(2)    你認為凹透鏡可以有哪些應用?

小麗同學在上述研究活動中采取了怎樣的探究程序?

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