19．小林在“測量石塊的密度”時，測出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，如圖四幅圖象中，能正確表示“密度與體積的關(guān)系”的圖象是A，能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是C，其物理意義是：質(zhì)量與體積成正比．

分析 明確質(zhì)量、體積、密度三個物理量之間的關(guān)系；質(zhì)量是物質(zhì)屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變，密度是物質(zhì)的特性，除氣體外一般不隨質(zhì)量和體積改變．

解答 解：密度是物質(zhì)的特性，除氣體外一般不隨質(zhì)量和體積改變．由于本題是測量石塊的密度，則密度不變；不隨體積的變化而變化，是一個恒量，故能正確表示“密度與體積的關(guān)系”的圖象是A；
由ρ=$\frac{m}{V}$可知：由于同種物質(zhì)的密度不變，則質(zhì)量與體積成正比，體積越大質(zhì)量越大，因此圖象C正確．
故答案為：A；C；質(zhì)量與體積成正比．

點評 本題屬于圖象信息題，考查學(xué)生的圖象分析能力和知識綜合能力，以及對數(shù)學(xué)函數(shù)圖象的把握，理解物理量的性質(zhì)是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一個鉛球被豎直向上拋出去，則（　�。�
A．鉛球上升到最高點時重力為零
B．鉛球在空中運動的過程中時時刻刻受重力，且重力大小不變
C．鉛球下落過程中，速度越來越大，所受重力也越來越大
D．鉛球上升過程中，速度越來越小，所受重力也越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是某物質(zhì)的密度和體積的圖線，從圖中可知此物質(zhì)的密度是1×103kg/m3；當(dāng)該物質(zhì)的質(zhì)量是30g時，則該物質(zhì)的體積是30cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)．
測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
（1）實驗中，需要的測量工具是天平和彈簧測力計．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體受的重力跟它的質(zhì)量成正比．
（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg．但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異．下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大�。�
地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理緯度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
①g值相同的城市是武漢和上海，g值最小的位置在赤道．
②造成g值不同的原因可能是：地理緯度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．對下列圖中物理知識的描述，正確的是（　　）
A．
圖中高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點降低
B．
英國物理學(xué)家法拉第根據(jù)圖的原理發(fā)明了發(fā)電機
C．
圖中秋千擺動的幅度越來越小，慣性也越來越小
D．
飛機沿水平方向勻速飛行，同時向地面投放物資，飛機動能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，某同學(xué)利用彈簧和刻度尺等自制了一把簡易彈簧測力計．請根據(jù)圖（a）、（b）的情形，在圖（c）的彈簧掛鉤上掛上適量的鉤碼，使彈簧伸長到如圖（c）所示的位置．（設(shè)鉤碼的重量在彈簧的彈性限度內(nèi)及每個鉤碼的質(zhì)量均相等）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖電路中R1＞R2，電壓表V的示數(shù)為6V，電壓表V1的示數(shù)（　�。�
A．大于3VB．等于6VC．等于3 VD．小于3V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小明探究滑輪組的機械效率，動滑輪重1N，用3N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重4N的物體，物體沿豎直方向上升0.2m．此過程中，額外功和機械效率分別是（　�。�
A．0.2J    83.3%B．0.2J    80%C．0.4J    80%D．0.4J    66.7%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖．
（1）該實驗研究的是物體A做功的多少，從而確定物體A的動能大�。ㄟx填“A”或“B”）．
（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面不同高度處由靜止自由滾下，該實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度的關(guān)系．
（3）該實驗研究物體動能的大小是通過物體B移動的距離來確定的．
（4）為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實驗中要多次讓物體從斜面同一高度處靜止?jié)L下，每次都應(yīng)改變物體A的質(zhì)量（選填“A”或“B”）．

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同步練習(xí)冊答案