10．如圖是某同學(xué)設(shè)計的電路圖，圖中開關(guān)閉合后，燈泡L能發(fā)光，并且電流方向標(biāo)的正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 ①不經(jīng)過用電器直接把電源兩極連接起來的電路狀態(tài)時電源短路，用導(dǎo)線直接把用電器兩端直接連接起來的狀態(tài)，是用電器短路；
②在電源外部，電流總是從電源的正極流向負極．

解答 解：A、圖中開關(guān)S接在燈泡兩端，閉合時燈L被短路，會燒壞電源；故A錯誤；
B、圖中開關(guān)S也是接在燈L的兩端的，開關(guān)閉合也會使燈L短路，會燒壞電源；故B錯誤；
C、圖中開關(guān)閉合后，兩燈并聯(lián)，都能發(fā)光；電流從電源正極流出，經(jīng)過兩條支路后回到電源負極，所標(biāo)方向正確；故C正確；
D、圖中電路圖沒有問題，開關(guān)閉合亮燈并聯(lián)，也會亮，但燈L2所在支路電流標(biāo)錯了，電流從電源正極經(jīng)用電器會回到電源負極，流過燈L2的電流錯誤；故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了電路是否正常的判斷及電路中電流方向．電路圖是否正確主要是看電路元件是否全、圖中是否有短路等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．
（1）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，如果測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s．
（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏小．
（3）為了測量小車運動過程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半段的平均速度．他的做法正確嗎？不正確．
（4）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較小點（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．劉明同學(xué)為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實驗記錄：
燒杯號液體質(zhì)量
（g）		初溫
（℃）		末溫
（℃）		加熱時間（min）
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
（1）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多．
（3）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多．
（3）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是：質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同的物質(zhì)吸收熱量不同．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸熱的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)．
（5）該同學(xué)在本次實驗中用到的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．連同載重共2000N的熱氣球，在豎直方向勻速下降，它受到的空氣浮力是1900N（已知浮力的方向總是豎直向上的），則它在運動中所受到的合力大小是0N，受到空氣的阻力大小是100N，方向是豎直向上．若從氣球中拋掉一些重物后，氣球能以同樣大小的速度勻速上升，則拋掉的重物重為200N．（設(shè)氣球所受到的空氣的浮力和空氣的阻力的大小不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．下列做法中，屬于增大壓強的是A．
A．注射器的針頭做得很尖  B．書包的背帶做得很寬大 C．鐵軌鋪在一根根路枕上  D．推土機裝有寬大的履帶
增大壓強的辦法在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強；
減小壓強的辦法在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
（1）過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；
（2）測量三次的目的是：使結(jié)論更具有普遍性，可靠性，在實驗中我們可以采用更換不同規(guī)格的小燈泡的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流．
（4）若兩只燈泡的規(guī)格相同，則通過的電流相等（選填“相等”或“不相等）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在圖中，要求用電流表測量燈泡L2中的電流（約0.3A），電壓表測量燈泡L1的電壓，L1、L2并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并將實物連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是（　　）
A．小孩推墻時，他也受到了墻的推力
B．只有直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用
C．用力握小橡皮球，球變癟了，表明力可以改變物體的形狀
D．足球運動員踢球時，球由靜止變?yōu)檫\動，表明力可以使物體運動

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示的電路中，下列說法正確的是（　�。�
A．只閉合開關(guān)S1，燈L2發(fā)光B．只閉合開關(guān)S2，兩個燈泡串聯(lián)
C．開關(guān)S1、S2、S3可以都閉合D．閉合開關(guān)S1、S3兩個燈泡并聯(lián)

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