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4．如圖所示，A、B兩點間的壓強關系是：A點壓強小于B點壓強（大于、小于、等于）

分析 由圖示確定AB兩點的深度，然后結合酒精與水的密度關系，由液體壓強公式p=ρgh分析答題．

解答 解：由圖示可知A、B兩點的深度h相同，hA=hB，ρ酒精＜ρ水，由液體壓強公式p=ρgh可知，pA＜pB，即A點壓強小于B點壓強．
故答案為：小于．

點評 本題考查了液體壓強公式的應用，液體壓強的大小的比較一般運用以下思路：在深度相同時，比較兩者密度的大小關系；在同種液體即密度相同的情況下，比較兩者深度的大小關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示．控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖象；工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0的電熱絲組成．通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來．求：

（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的工作電路連接完整．
（2）在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時，恒溫箱內的溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小方的方案：用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1．其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$
（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）按小王的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”），
（4）如圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況

①小王將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發(fā)現指針靜止時如圖1所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向右調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
②如圖2是小王實驗時測燒杯和剩余食用油的總質量時砝碼和游碼的情況，如圖3是倒入量筒中的油的體積，請將實驗的數據測量結果填入表中．
燒杯和食用油的總質量（g）燒杯和剩余油的總質量（g）倒出油的體積（cm3）油的密度
（g/cm3）
34.1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．單位換算：
（1）2.54m=254cm=2.54×106μm；
（2）20m/s=72km/h； 108km/h=30m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列現象中，與光的折射有關的是（　　）
A．中午樹萌下出現的圓形光斑B．湖邊的樹木倒映在水中
C．岸邊的人看到水中游動的魚D．通過汽車觀后鏡看到后面的車輛

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．某載人履帶車的質量為25t，每條履帶與冰面的接觸面積為2m2．某科考隊員想駕駛此車安全通過冰層，做了探測冰層的承受極限的實驗，科考隊員把質量為240kg、底面積為400cm2的鋼錠壓在水平冰層上，冰層恰好處于極限狀態(tài)（有微小裂縫但無明顯破裂）．問：
（1）冰層能承受的極限壓強是多少？（g恒取10N/kg）
（2）通過計算判斷履帶車能否安全駛過冰層？
（3）履帶的面積比較寬，這樣設計有什么好處（寫出一點即可）？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小華和父母周末去嘉陵江邊踏青時撿到了一塊漂亮的石塊，小華想測量石塊的密度，于是他按如下步驟開始實驗．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處后，看到指針如圖A所示，他應該向右（左/右）調節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調節(jié)好的天平測量石塊的質量，所用砝碼的個數和游碼的位置如圖B所示，則石塊的質量m0=32g．
（3）他發(fā)現石塊放不進量筒，于是改用如圖C所示的方法測量石塊的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出石塊；
b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖D所示，石塊的體積為14cm3．
（4）用密度公式計算出石塊的密度ρ約為2.29×103kg/m3．
（5）根據以上步驟，你認為小華同學測出的石塊密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）
（6）小華又想到了另一種更準確測量石塊體積的辦法：
a．將一個大燒杯，用木塊支起來，如圖E所示做一個溢水杯，并注滿水；
b．取一小燒杯，用天平稱出其質量m1；
c．如圖F所示，用細繩拴住石塊，讓它慢慢浸入水中，用小燒杯盛溢出的水，直到石塊完全浸沒不再有水溢出后，稱出小燒杯和溢出水的總質量是m2．
根據以上所測物理量的符號，寫出石塊的密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$．
（7）如果小華在用第二種方法測密度時，大燒杯里面沒有加滿水，你認為小華同學測出的石塊的密度值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．粗細均勻棒的一端在動力F的作用下（如圖所示），處于杠桿平衡狀態(tài)．要求：
（1）畫出均勻木棒所受重力G的示意圖
（2）畫出動力F的力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列估測中，最接近實際的是（　�。�
A．一個籃球的質量約為2kg
B．人跳繩的功率一般為300W
C．課本每張紙的厚度約750μm
D．考場內一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為0.2A

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