13.把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面激起了水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng);中考考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛,這是從聲源處控制噪聲.用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音,用力劃比輕輕劃的聲音的響度 大,快劃比慢劃的聲音的音調(diào)高.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào),海洋中深處的深度是3000m(聲音在海水中傳播的速度是1500m/s).

分析 (1)一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,當(dāng)振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止;
(2)減弱噪聲的方式有三個(gè),即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過(guò)程中減弱;
(3)聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高;振動(dòng)的幅度越大,響度越大;
(4)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間,可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間,又知道聲速,利用速度公式求海的深度.

解答 解:一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面激起了水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng);
中考考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛,這是從聲源處控制噪聲的產(chǎn)生;
用硬塑料片在梳子齒上用力劃,梳齒振動(dòng)的幅度大,響度大,所以用力劃比輕輕劃的聲音的響度大;
用硬塑料片在梳子齒上快劃,梳齒振動(dòng)的快,音調(diào)高,所以快劃比慢劃的聲音的音調(diào)高;
超聲波從海面到海底用的時(shí)間:t=$\frac{1}{2}$×4s=2s;
由v=$\frac{s}{t}$可得,該處海水的深度:
s=vt=1500m/s×2s=3000m.
故答案為:振動(dòng);聲源;響度;音調(diào);3000.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):振幅與響度的關(guān)系、振動(dòng)頻率和音調(diào)關(guān)系的理解和掌握,同時(shí)檢測(cè)了聲速的計(jì)算,是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖所示,使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng),用小錘敲擊音叉,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象,可以說(shuō)明的問(wèn)題是聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,加大敲擊音叉的力度,重復(fù)上述操作,觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈高幅度變大,此時(shí)音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是聲源振動(dòng)幅度越大響度越大.實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法(選填“等效法”、“制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).

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A.4:6B.6:4C.5:3D.3:5

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1.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓鐵球從斜面的某一高度處由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(h1>h2;m1>m2

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.選擇步驟1和步驟2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯胯F球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)為了探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇步驟3與步驟1(選填“1”、“2”)進(jìn)行對(duì)比,如果水平面絕對(duì)光滑,則不能(選填“能”、“不能”)比較出鐵球動(dòng)能的大。
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.該實(shí)驗(yàn)方案不能(選填“能”、“不能”)探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”.

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8.田壩衛(wèi)生院給學(xué)生進(jìn)行了體檢:量得小明身高159.5cm,則醫(yī)生使用的刻度尺分度值是1cm,估讀值是0.5cm.

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18.關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量,下列描述最接近實(shí)際的是( 。
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5.如圖是小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象,由圖可知該小車在1s-2s做勻速直線運(yùn)動(dòng)(填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速運(yùn)動(dòng)”) 0-3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為8m.

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2.曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

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(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每隔1min記下溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)還要觀察冰和蠟的狀態(tài).
(3)蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度是39℃,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,可以判斷蠟屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
時(shí)間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849515152
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3.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,自行車100m比賽正在緊張地進(jìn)行著.
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(2)在比賽過(guò)程中,你是如何判斷誰(shuí)騎得快的?說(shuō)出你的依據(jù).
(3)小聰同學(xué)的100m成績(jī)?yōu)閘7s,小明同學(xué)50m的成績(jī)?yōu)?s,要知道他倆誰(shuí)騎得快,應(yīng)該怎么辦?
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