18.以蓄電池為驅(qū)動能源的環(huán)保汽車,總質(zhì)量為2.5×103kg,該汽車蓄電池充滿電一次,測試時可供汽車以某一速度行駛150km,蓄電池提供給電動機的工作電流為50A,工作電壓為300V,汽車受到的阻力為車重的0.04倍,求:
(1)汽車在勻速行駛時受到的牽引力.
(2)若汽車動力裝置(包含蓄電池,電動機)的效率為75%,則蓄電池充滿一次電,使動力裝置儲蓄的能量為多少?
(3)太陽光照射到電池板上的輻射功率為1000W/m2,電池板將太陽能轉(zhuǎn)換為電能的效率為15%,如果用太陽能電池作為該環(huán)保汽車的驅(qū)動能源,其他條件不變,求太陽能電池板的最小面積?

分析 (1)已知汽車總質(zhì)量,可以得到總重量;已知阻力與車重的關系,可以得到阻力;汽車勻速直線行駛過程中受到的牽引力等于阻力;
(2)已知牽引力和行駛路程,可以得到有用功;已知有用功和動力裝置效率,可以得到動力裝置儲蓄的能量;
(3)已知蓄電池提供的電壓和電流,可以得到汽車行駛時的功率;已知電池板將太陽能轉(zhuǎn)換為電能的效率和汽車行駛時的功率,可以得到太陽能提供的功率,已知太陽光照射到電池板上的輻射功率和太陽能提供的功率,可以得到電池板的最小面積.

解答 解:
(1)汽車受到的阻力為f=0.04G=0.04mg=0.04×2.5×103kg×10N/kg=1×103N;
汽車勻速行駛時,牽引力為F=f=1×103N;
(2)牽引力做的有用功為W有用=Fs=1×103N×1.5×105m=1.5×108J;
因為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$,
所以動力裝置儲存的電能為W=$\frac{{W}_{有用}}{{η}_{1}}$=$\frac{1.5×1{0}^{8}J}{75%}$=2×108J;
(3)汽車行駛時的功率為P=UI=300V×50A=1.5×104W,
太陽能提供的功率為P=$\frac{{P}_{電}}{{η}_{2}}$=$\frac{1.5×1{0}^{4}W}{15%}$=1×105W,
需要太陽能電池板的面積為S=$\frac{{P}_{光}}{{P}_{0}}$=$\frac{1×1{0}^{5}W}{1000W/{m}^{2}}$=100m2
答:
(1)汽車在勻速行駛時受到的牽引力為1×103N;
(2)蓄電池充滿一次電,使動力裝置儲蓄的能量為2×108J;
(3)太陽能電池板的最小面積為100m2

點評 此題是一道涉及力、熱和電的綜合題,考查了二力平衡條件的應用、重力與質(zhì)量的關系、電功率、能量轉(zhuǎn)換效率等知識,重點考查我們對基本規(guī)律和公式的掌握和應用,有一定難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在打撈水底沉船時,常用水下機器人潛入水下打撈穿上物品,已知p=1.0×103kg/m3,g取10N、kg,求:
(1)機器人在水下80m處受到水產(chǎn)生的壓強是多少?
(2)某時刻機器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為3.0×103kg/m3的物體靜止不動,該力有多大?
(3)若機器人在水下運動時,所受水的阻力f與速度v的關系如圖所示,機器人在水下以0.8m/s的水平速度勻速運動10min時,機器人水平推進力的功率是多少?

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9.如圖所示,標出支點O的位置,作出動力F的力臂.

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6.圖甲是小亮在“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖,其中電源電壓為6V.
(1)①將甲圖中的滑動變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開關時,會看到的現(xiàn)象是:
A、電壓表:示數(shù)接近于電源電壓;B、電流表:指針幾乎無偏轉(zhuǎn).
②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤連線上畫“×”,并在圖上改正.

(2)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如下表.分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是在電阻一定時,通過導體的電流與兩端的電壓成正比.
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.050.10.150.20.25
(3)用這個電路還可以測小燈泡的電阻和功率.將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的電阻是10.4Ω.如果要測小燈泡的額定功率,還應將滑動變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端滑動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.將如圖所示完好的接線板連入家庭電路中,閉合開關S,指示燈發(fā)光.再將臺燈插入接線板上的插座,臺燈與指示燈都能發(fā)光.則( 。
A.臺燈與指示燈并聯(lián),開關S在干路上
B.臺燈與指示燈串聯(lián),并受開關S控制
C.該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導線
D.該接線板上有5個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光

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3.如圖是某同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.實驗前該同學事先設計了實驗方案,請你幫他填寫完整:
(1)他認為把玻璃板放在方格紙上進行實驗比較好,主要優(yōu)點在于便于測量像物到鏡面的距離.
(2)實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果不能看到像,從而知道平面鏡所成的像是虛像.
(3)在玻璃板前點燃蠟燭,然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動,找到像的位置后,測量記錄實驗數(shù)據(jù)如表一,其中第二次測量數(shù)據(jù)是由于測量誤差造成的,據(jù)表可得出的結(jié)論是像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.
實驗次數(shù)物距/cm像距/cm
第一次9.09.0
第二次13.513.4
第三次15.015.0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明想測標有“3.8V“小燈泡的額定功率(阻值約為1OΩ),實驗器材如下:學生電源(有3V、6V、9V三檔)、電阻R1=4Ω、兩塊電流表(0-0.6A、0~3A)、兩只滑動變阻器(A、“5Ω2A“.B、“1OΩ lA“).請完成該實驗,為什么電壓不能選9V的呢?

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13.中學生穿的運動鞋,其中應用到了許多物理知識,請按要求完成下列空格.
(1)鞋底內(nèi)有一層松軟的墊層,目的是為了減小足底受到的壓強;(選填“重力”、“壓力”、“壓強”)
(2)鞋底有凹凸凹凸不平的花紋,這是為了增大走路時鞋底與地面之間的摩擦;
(3)鞋底選用了彈性(填物質(zhì)的物理屬性)較好的橡膠.
(4)人行走時受到了3個力的作用.(填個數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
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(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂,多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
多次實驗的目的是:使得出的結(jié)論更具有普遍性,使得杠桿平衡的條件是F1L1=F2L2
(3)小紅將圖乙中右端的兩個鉤碼取下,在此處改用彈簧測力計豎直向下拉,并使杠桿保持水平平衡.若每個鉤碼重0.5N,彈簧測力計的示數(shù)是1N.拉著彈簧測力計,逐漸向右傾斜沿虛線方向拉,并保持杠桿水平平衡,彈簧測力計的示數(shù)將變大.(選填“變大”、“不變”、“變小”)

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