次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
分析 (1)杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律;
杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;
(3)知道阻力、阻力臂和動(dòng)力臂,利用杠桿的平衡條件求動(dòng)力;
當(dāng)把支點(diǎn)到作用點(diǎn)的連線作為動(dòng)力臂(施力方向與連線垂直)時(shí),動(dòng)力臂最長、最省力(彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最。
解答 解:
(1)由圖可知杠桿左端下沉,則應(yīng)將杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致)向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就可忽略杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來;
(2)探究杠桿平衡的條件時(shí),多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性.
根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 (或F1l1=F2l2)
(3)由圖知,若豎直向下施力,動(dòng)力臂L1=3,阻力臂L2=2,阻力F2=0.5N×3=1.5N,
因?yàn)楦軛U在水平位置平衡,
根據(jù)F1L1=F2L2可得,
動(dòng)力:F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1.5N×2}{3}$=1N;
保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變,使其拉力方向斜向右下方,動(dòng)力臂變短,根據(jù)F1L1=F2L2,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大.
故答案為:
(1)右;便于測(cè)量力臂;(2)使得出的結(jié)論更具有普遍性;F1L1=F2L2;(3)1;變大.
點(diǎn)評(píng) 考查杠桿的平衡條件及應(yīng)用,本題中涉及實(shí)驗(yàn)到的注意事項(xiàng)很特殊,多次測(cè)量的目的不是為了減小誤差而是為了總結(jié)普遍規(guī)律;
對(duì)于已經(jīng)平衡的杠桿,改變條件后判斷杠桿是否還能保持平衡,有兩種方法:一是按力和力臂的乘積;二是按比例的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸變大 | B. | 逐漸變小 | C. | 先變大后變小 | D. | 先變小后變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車行駛時(shí)把車窗打開,遮陽的窗簾總是往外飄是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅,壓?qiáng)小 | |
B. | 汽車勻速行駛時(shí),它的動(dòng)能在增大 | |
C. | 方向盤屬于輪軸這一類簡單機(jī)械,其實(shí)質(zhì)也是杠桿,使用時(shí)可以省力 | |
D. | 車內(nèi)的破窗錘是通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 媽媽舉著孩不動(dòng) | B. | 媽媽扛著孩子在水平路上行走 | ||
C. | 奶奶背著孩子站著看風(fēng)景 | D. | 奶奶背著孫子爬山 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 控制小車從斜面同一高度滑下,是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等 | |
B. | 致使小車在水平面上減速的原因,是因?yàn)樾≤囀艿较蚝蟮淖枇?/td> | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中通過改變平面上鋪設(shè)的材料的不同來改變阻力的大小 | |
D. | 通過實(shí)驗(yàn),伽利略直接得出了牛頓第一定律 |
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