13．中學(xué)生穿的運(yùn)動(dòng)鞋，其中應(yīng)用到了許多物理知識(shí)，請(qǐng)按要求完成下列空格．
（1）鞋底內(nèi)有一層松軟的墊層，目的是為了減小足底受到的壓強(qiáng)；（選填“重力”、“壓力”、“壓強(qiáng)”）
（2）鞋底有凹凸凹凸不平的花紋，這是為了增大走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；
（3）鞋底選用了彈性（填物質(zhì)的物理屬性）較好的橡膠．
（4）人行走時(shí)受到了3個(gè)力的作用．（填個(gè)數(shù)）．

分析 （1）壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．
（2）摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．
增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦力．
（3）鞋底采用彈性較好的橡膠制成，可以減小震動(dòng)，即減小地面對(duì)腳的作用力，還可以提高比賽成績(jī)；
（4）對(duì)行走時(shí)的人進(jìn)行受力分析可知，人受到重力，地面的支持力和地面給他的摩擦力三個(gè)力的作用．

解答 解：
（1）鞋底內(nèi)有一層松軟的墊層，腳踩在上面，可以在壓力一定時(shí)，增大腳與鞋底的受力面積，可以減小足底受到的壓強(qiáng)，感覺(jué)更舒適．
（2）鞋底外層的前端刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，來(lái)增大走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦力．
（3）鞋底采用彈性較好的橡膠制成，這與汽車(chē)輪胎用彈性較好的橡膠制成是類(lèi)似的，可以減小震動(dòng)，即減小地面對(duì)腳的作用力；另外，彈性好的運(yùn)動(dòng)鞋還可以提高比賽成績(jī)．
（4）人行走時(shí)共受到三個(gè)力的作用：重力、地面的支持力；此外，人行走時(shí)給地面一個(gè)向后的作用力，同時(shí)地面給人一個(gè)向前的反作用力，即地面給他的摩擦力．
故答案為：（1）壓強(qiáng)；（2）摩擦；（3）彈性；（4）3．

點(diǎn)評(píng) 壓強(qiáng)大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素很相似，容易混淆，注意區(qū)分．
掌握壓強(qiáng)和摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)和摩擦力的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的生活實(shí)驗(yàn)中，為了減少壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
飲料管的一端做成尖形狀		B．
切蛋器裝有細(xì)鋼絲
C．
雪地滑雪要穿滑雪板		D．
圖釘尖做的很銳利

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．以蓄電池為驅(qū)動(dòng)能源的環(huán)保汽車(chē)，總質(zhì)量為2.5×103kg，該汽車(chē)蓄電池充滿(mǎn)電一次，測(cè)試時(shí)可供汽車(chē)以某一速度行駛150km，蓄電池提供給電動(dòng)機(jī)的工作電流為50A，工作電壓為300V，汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.04倍，求：
（1）汽車(chē)在勻速行駛時(shí)受到的牽引力．
（2）若汽車(chē)動(dòng)力裝置（包含蓄電池，電動(dòng)機(jī)）的效率為75%，則蓄電池充滿(mǎn)一次電，使動(dòng)力裝置儲(chǔ)蓄的能量為多少？
（3）太陽(yáng)光照射到電池板上的輻射功率為1000W/m2，電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能的效率為15%，如果用太陽(yáng)能電池作為該環(huán)保汽車(chē)的驅(qū)動(dòng)能源，其他條件不變，求太陽(yáng)能電池板的最小面積？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．下表是某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5

（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，并在此過(guò)程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)．??
（2）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可說(shuō)明在接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．??
（3）分析比較序號(hào)2與3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）上述研究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在測(cè)如圖所示動(dòng)滑輪機(jī)械效率時(shí)得到如下數(shù)據(jù)（繩重和摩擦不計(jì)）：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物重G/N拉力F/N移動(dòng)距離S/m鉤碼升高h(yuǎn)/m
110.650.40.2
21.50.90.40.2
第2次實(shí)驗(yàn)中拉力做的有用功是0.3J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是83.3%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)壓強(qiáng)事例的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速大的位置壓強(qiáng)小
B．菜刀刀刃磨得很薄是為了增大壓強(qiáng)
C．深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹Ｋ畨簭?qiáng)隨深度的增加而增大
D．人們用高壓鍋煮熟食物是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使其從①→②→③，此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（　�。�
A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)物體A全部浸入水中，所受的浮力是1N；
（2）若探究浮力大小與浸沒(méi)深度的關(guān)系，應(yīng)選操作是③和④（填序號(hào)）；
（3）若選用的操作是①③⑤，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（4）若探究浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)選操作是②和③或②和④（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：
（1）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
（2）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是汽車(chē)的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．
（3）通過(guò)觀察比較木塊被推動(dòng)的距離就可以反應(yīng)小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法（選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．

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