15．靜止放在桌面上的課本，下列哪一對力是平衡力（　�。�
A．課本受到的重力與課本受到的支持力
B．課本受到的重力與桌面受到的壓力
C．課本受到的支持力與桌面受到的壓力
D．課本受到的支持力與桌面受到的重力

分析 平衡力的特點：大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．據(jù)此結(jié)合選項中的描述做出判斷．

解答 解：A、課本受到的重力與課本受到的支持力，它們大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；
B、課本受到的重力與桌面受到的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、課本受到的支持力與桌面受到的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；
D、課本受到的支持力與桌面受到的重力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．
故選A．

點評 明確二力平衡的條件，知道四個條件缺一不可，可逐一對照做出判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示為用電流表、電壓表測電阻的實物連接圖． 
（l）在框內(nèi)畫出該實驗的電路圖；
（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P滑到B端（根據(jù)實物圖作答）

（3）在某次實驗時，電流表和電壓表示數(shù)如圖2所示，其電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)為2.5V，則該電阻的阻值為5Ω．
（4）為了減少實驗的誤差我們應(yīng)該怎樣做：改變滑動變阻器的阻值，多測幾組數(shù)據(jù)求平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“研究水的沸騰”的實驗中：
時間/min012345678
溫度/℃889092949697989898

 （1）安裝該實驗裝置時，石棉網(wǎng)的作用是為了讓水均勻受熱．
（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是：視線未與液體的液面相平．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為98℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是c（選填“a”“b”“c”“d”）；
（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖3，其中（1）是水沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，模擬飛機機翼的模型靜立在電子臺秤上，當用電風(fēng)扇對著模型吹風(fēng)時，電子臺秤的示數(shù)比沒有吹風(fēng)時小，這說明模型上表面比下表面空氣的流速快、壓強��；將電風(fēng)扇換成高速擋對著模型吹風(fēng)時，電子臺秤的示數(shù)變得更小，說明風(fēng)越大，模型受到的升力越大．該模擬實驗說明：流體在流速越大的地方壓強越小，在流速越小的地方壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，木塊A在斜面上勻速下滑，畫出它所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．彈簧測力計在使用前應(yīng)觀察它的量程和分度值．如圖，某同學(xué)在使用彈簧測力計測量物塊的重，則該物塊的重是4.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大��；
②接觸面的粗糙程度；
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）若小偉選擇甲和乙進行實驗，其得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
（4）小偉探究滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的大小關(guān)系是：滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大滑動摩擦力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．請閱讀下面的文章：
物體的慣性      一輛空車和一輛裝貨滿物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開始運動，空車的質(zhì)量小，在較短的時間內(nèi)可以達到某一速度，運動狀態(tài)容易改變．裝滿貨物的車，質(zhì)量大，要在較長的時間內(nèi)才能達到相同的速度，運動狀態(tài)難改變．質(zhì)量小的物體，運動狀態(tài)容易改變，我們說它的慣性�。|(zhì)量大的物體，運動狀態(tài)難改變，我們說它的慣性大．
     慣性的大小在實際中是經(jīng)常要加以考慮的．當我們要求物體的運動狀態(tài)容易改變時，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來減小物體的慣性．相反，當我們要求物體的運動狀態(tài)不易改變時，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性．
A、閱讀上述文章可以得到的結(jié)論是：物體的慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)．
B、請你解釋一下：為什么殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱？
答：殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了減小飛機的質(zhì)量來減小飛機的慣性，使自身的運動狀態(tài)容易改變，以提高殲擊機的靈活性．
C、請你注意：在本文第一自然段的敘述中較好地體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法，這一自然段所控制是：兩車受到的牽引力相同和兩車的速度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．馬德堡半球?qū)嶒烌炞C了大氣壓存在且很大，托里拆利首先用實驗測定了大氣壓的值．

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同步練習(xí)冊答案