1．如圖所示，將小球掛在彈簧下，在小球下落至靜止的過程中能的轉(zhuǎn)化情況是小球的機械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能．

分析 小球質(zhì)量不變，根據(jù)速度、高度變化，以及彈簧彈性形變程度的變化來分析動能、重力勢能和彈性勢能的變化情況，從而得出能量的轉(zhuǎn)化情況．

解答 解：在小球下落至靜止的過程中，小球的質(zhì)量不變，速度變小，動能變小；彈簧的彈性形變程度變大，故小球的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能．
故答案為：小球的機械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能．

點評 在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時，我們要注意分析影響各種形式能的因素是如何變化的，從而得出哪種能量增加了，哪種能量減少，因為總是減少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉．把活塞迅速壓下，可以看到的現(xiàn)象是硝化棉會燃燒．在這一過程中，消耗了機械能，獲得了內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池．用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓．
（1）由圖可知小星做的水果電池的銅片（銅片或鋅片）為水果電池的正極．
（2）小星作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確，小星設(shè)計了如表準備實驗和記錄的表格．
實驗編號水果種類深度（cm）兩極間距離（cm）電壓（V）
1蘋果13
222
333
4菠蘿21
522
①為驗證猜想一，應(yīng)做編號為2、5的實驗；
②為驗證猜想二，應(yīng)做編號為4、5的實驗；
③為驗證猜想三，應(yīng)做編號為1、3的實驗．
（3）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數(shù)據(jù)記錄如表：
蘋果大�。▊�）13/41/21/4
測得的電壓（V）0.270.280.260.28
該實驗說明水果電池的電壓與水果的大小沒有關(guān)系．
（4）以上實驗用到的探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于物理概念的說法中，不正確的是（　�。�
A．光總是沿直線傳播的
B．固體都有熔點
C．物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華
D．鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一輛長10米的大貨車，以36km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20秒，求隧道長為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．打點計時器是測量時間的工具．通電時，振針每秒鐘上下振動50次，每次向下打1個點，這樣每打兩個點的時間間隔就是0.02秒．甲、乙兩位同學用打點計時器拉出的紙帶分別如圖（甲）、（乙）所示，其中甲同學紙帶中從A點到H點經(jīng)歷的時間為0.14秒，乙同學的紙帶從A點到D點的時間間隔為0.06秒，通過比較可以知道乙同學拉紙帶較快（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．生活中的桿秤是常用的測量質(zhì)量的工具，桿秤在使用時屬于簡單機械中的杠桿（選填“杠桿”“滑輪”“滑輪組”），小小秤砣壓千斤，是因為如果把秤砣的重力看做是動力，它是一個動力臂遠大于（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）阻力臂的杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．2016年9月23日，大同和上海兩城市在未來24小時內(nèi)的天氣預(yù)報：大同，晴，氣溫10℃～25℃；上海，晴，氣溫21℃～27℃．請解釋造成兩地在同一天內(nèi)氣溫變化差別較 大的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中．
（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過加熱時間 來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少．
（3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知甲 物質(zhì)的吸熱能力強．
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

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