2．小軍從家到學(xué)校有900m，他先慢慢騎行了600m，用時(shí)200s，然后以6m/s的速度騎完全程，那么他在前600m的平均速度為3m/s，全程的平均速度為3.6m/s．

分析 確定路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計(jì)算平均速度．

解答 解：前600m所用的時(shí)間為200s，則前600m的平均速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{600m}{200s}$=3m/s；
由v=$\frac{s}{t}$得，后段路程所需時(shí)間t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{900m-600m}{6m/s}$=50s
則整個(gè)路程的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{900m}{200s+50s}$=3.6m/s．
故答案為：3；3.6．

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用公式求平均速度時(shí)，一定要注意路程和時(shí)間的對(duì)應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．由圖可得定值電阻R的阻值為20Ω，若將他們并聯(lián)后接入電源電壓4V的電路中，電路的總功率為3.2W，小燈泡L電阻不是恒定不變的，它的電阻變化原因是溫度變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如何增大你的力．
（1）和兩個(gè)同學(xué)合作，用繩子把兩根竹竿纏繞在一起．（如圖所示）
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你的兩個(gè)伙伴應(yīng)盡量握住竹竿并往相反方向施加大小相同的力．為了安全起見(jiàn)，他們應(yīng)握緊竹竿，但不要盡全力．
（3）試著拉動(dòng)竹竿，看能不能把他們兩人拉到一起．你做得到嗎？
（4）你能通過(guò)拉動(dòng)繩子，而把他們拉到一起嗎？
思考預(yù)測(cè)：如果再竹竿上用繩子多繞幾圈，你認(rèn)為效果會(huì)怎樣？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一R=5Ω電壓/V2.04.06.0
電流/A0.40.81.2
表二U=6V電阻/Ω51015
電流/A1.20.60.4
（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
由表一可得：在電阻不變時(shí)，電流跟電壓成正比．
由表二可得：在電壓不變時(shí)，電流跟電阻成反比．
（2）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為6V，再換用10Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于6V（填“大于”、“小于”或“等于”）．此時(shí)需向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17． 在測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示，
（1）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而兩電表均有示數(shù)，你認(rèn)為原因是滑動(dòng)變阻器的電阻太大（電流太小、電壓太小、實(shí)際功率太�。�
（2）小明收集的數(shù)據(jù)如表所示，燈泡的額定功率是0.75W．
電壓U/I2.52.01.51.0
電流I/A0.30.260.23 
電功率P/W    
（3）小明想收集更多的數(shù)據(jù)，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)法調(diào)到1.0V，要達(dá)到目的，你建議小明換用阻值較大的變阻器或減小電源電壓．
（4）當(dāng)電壓表示數(shù)為1.0V時(shí)，電流表示數(shù)可能是D
A.0.10A
B.0.13A
C.0.15A
D.0.19A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況
（1）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)時(shí)間（高度/時(shí)間）較難測(cè)出，于是我們可采用增加測(cè)量次數(shù)或換用錐角較大（大/�。┘堝F進(jìn)行測(cè)量．
（2）小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)拍下的照片如圖所示，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況先變大后不變（變大/不變/變�。魷y(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過(guò)程中，紙錐的速度為0.16m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）如圖甲所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)l表示手對(duì)釣魚(yú)竿的作用力，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1；
（2）如圖乙所示的家庭電路，將開(kāi)關(guān)、兩盞燈和插座連入電路中，要求開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈，插座單獨(dú)使用；
（3）如圖丙所示，為汽車(chē)啟動(dòng)電路，請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將汽車(chē)的啟動(dòng)原理圖連接完整．說(shuō)明：當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)（相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)），電動(dòng)機(jī)工作，啟動(dòng)汽車(chē)；電磁鐵的工作電壓小于電動(dòng)機(jī)的工作電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．天氣較冷的季節(jié)，有時(shí)會(huì)看到窗玻璃有一層小水珠，有時(shí)是一層冰花．水珠或冰花出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小杰在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到一些場(chǎng)景，他運(yùn)用物理知識(shí)進(jìn)行分析，分析正確的是（　�。�
A．
王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上越滾越慢，足球的慣性也越來(lái)越小
B．
張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
C．
張彥同學(xué)在做引體向上，靜止單杠上不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D．
李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案