3.《西游記》中對(duì)孫悟空到龍宮借寶一段有這樣的描述:“悟空撩衣上前,摸了一把,乃是一根鐵柱子,兩頭是兩個(gè)金箍,緊挨金箍有鐫成的一行字.‘如意金箍棒一萬(wàn)三千五百斤’,約丈二長(zhǎng)短,碗口粗細(xì)”.以國(guó)際單位制,金箍棒質(zhì)量為6750kg,體積約0.2m3(若g取10N/kg,ρ海水=1.0×103kg/m3),則下列說(shuō)法正確是( 。
A.上述金箍棒重6.75×104N,在海水中所受浮力2×104N
B.在海水中將棒豎直提起10m,孫悟空至少要做6.55×105J的功
C.金箍棒下端在海水深50m處時(shí),所受海水壓強(qiáng)為5.0×105Pa
D.若將棒變長(zhǎng)變粗,棒在海水中受重力(不變)和浮力的作用,當(dāng)其體積足夠大時(shí),棒就會(huì)自行浮到海面

分析 (1)知道棒的質(zhì)量利用重力公式求棒的重,知道棒的體積(在水中,排開(kāi)水的體積),利用阿基米德原理求棒受到的浮力;
(2)求出孫悟空在水中提棒的力,利用W=Fs求對(duì)棒做的功;
(3)根據(jù)p=ρgh計(jì)算壓強(qiáng);
(4)知道棒變細(xì)、變短、變長(zhǎng)、變粗,質(zhì)量不變,在水中自重不變,可以通過(guò)增大受到的浮力使棒自動(dòng)上。

解答 解:
A、金箍棒重G=mg=6750kg×10N/kg=67500N,在海水中所受浮力FVg=ρVg=1.0×103kg/m3×0.2m3×10N/kg=2000N;故A錯(cuò)誤;
B、在海水中將棒豎直上提用的力:
F=G-F=67500N-2000N=65500N,
W=Fs=65500N×1000m=6.55×107J;故B錯(cuò)誤;
C、金箍棒下端在海水深50m處時(shí),所受海水壓強(qiáng)為:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×50m=5×105Pa,故C正確;
D、將棒變長(zhǎng)、變粗,體積變大,在水中排開(kāi)水的體積變大,根據(jù)阿基米德原理知道受到水的浮力變大,而棒的質(zhì)量不變、重力不變,當(dāng)海水對(duì)棒的浮力大于重力時(shí),棒就會(huì)自行浮到海面.故D正確.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用,利用好棒變細(xì)、變短、變長(zhǎng)、變粗,但質(zhì)量不變是本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R、R的電阻絲,瓶中插入溫度計(jì)a、b.
(1)利用此裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油.閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間,可以通過(guò)溫度計(jì)升高的溫度情況,判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,此方案是探究電流和時(shí)間相同時(shí),電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(2)在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R、R時(shí),可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力.若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是C小于C

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,拋出去的籃球在空中飛行的過(guò)程中( 。
A.受到的合力為零B.受到阻力的方向不變
C.受到重力的方向不變D.重力和阻力方向始終相反

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.用50N斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出推力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.近幾年,濟(jì)南市的家用汽車保有量急劇攀升,導(dǎo)致市區(qū)道路擁堵日益加劇,以下說(shuō)法中,正確的是( 。
A.發(fā)動(dòng)機(jī)把燃料的化學(xué)能完全轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能和內(nèi)能
B.及時(shí)清理后備箱的閑雜物品能夠減少能源的無(wú)謂浪費(fèi)
C.排氣管的黑煙在污染環(huán)境的同時(shí)還伴隨著能量的浪費(fèi)
D.加油時(shí)能聞到濃濃的汽油味是因?yàn)榉肿釉诓煌5倪\(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”:①將氣球吹大,并用夾子把口夾緊;②從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上;③將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管,并水平拉直,作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道,把封口的夾子松開(kāi),氣球就會(huì)向右(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物體是空氣,此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上,如飛機(jī)(選填“汽車”或“飛機(jī)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明做“研究液體的壓強(qiáng)“實(shí)驗(yàn)吋得到的幾組數(shù)據(jù)如下表
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面4.9
410朝側(cè)面9.7
515朝側(cè)面10.5
6鹽水15朝側(cè)面11.8
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(2)比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同一液體,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液休的壓強(qiáng)與密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩輛車同時(shí)從一地點(diǎn)出發(fā),其s-t圖象如圖所示,由圖象可知(  )
A.在3-8s,乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.通過(guò)前15m時(shí),乙車的速度比甲車的速度大
C.第4s時(shí),甲、乙兩車速度相同
D.經(jīng)過(guò)4s,乙車通過(guò)的路程比甲車通過(guò)的路程長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面
的壓力/N
滑動(dòng)摩擦
力/N
毛巾4
木板6
(a)(b)
(1)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡;
(2)小明設(shè)計(jì)了如下表格,并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).為完成實(shí)驗(yàn)探究,表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是:
(a)木板;(b)6.
(3)圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).

(4)小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后,從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力,他的操作方案:分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出示數(shù)分別為F和F,若F>F 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙.小明的方案是否合理否(選填“是”或“否”).理由是未控制壓力相同.

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