【題目】請你讀出下圖所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是cm；物體的重力為N．

【答案】3.20；2.8
【解析】解：刻度尺的分度值是0.1cm，是從3.00cm開始測起的，物體末端的刻度值是6.20cm，物體的長度是6.20cm﹣3.00cm=3.20cm；

彈簧測力計的分度值是0.1N，指針在2N以下4小格處，示數(shù)為2.8N．

所以答案是：3.20；2.8．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用長度的測量和彈簧測力計的使用與讀數(shù)的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握長度的測量，測量結果包括準確值、估讀值、和單位；測力計的使用: (1)、測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊，進行校正或記下數(shù)值．(2)、測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向．(3)、記錄時要認清每個小格所代表的數(shù)值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂，在不計繩重和摩擦的情況下，小剛用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m，他所用拉力為25N，則整個過程中，小剛所做的有用功是 J，總功是 J，動滑輪的機械效率是 ；如果用該動滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8 V變?yōu)?/span>6 V，電流表示數(shù)相應由0.4 A變?yōu)?/span>0.6 A，那么定值電阻R0的電功率改變量為(不計溫度對電阻的影響，電源電壓保持不變。已知P＝)( )

A. 12 W B. 4 W C. 8 W D. 2 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量未知電阻R的阻值”實驗中：

(1)請你用筆畫線代替導線把圖中的器材連接成實驗電路___________。

(2)請把第二次測量時，圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應的空格處_________。

(3)處理表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出待測電阻R的阻值為________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關于誤差的說法正確的是

A. 測量值和另一個測量值之間的差異，叫誤差 B. 誤差可以減少，也可以避免

C. 測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小 D. 用多次測量取平均值的方法可以避免誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列長度測量的數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是

①0.39dm ②6.85cm ③11.0mm ④2.76m ⑤8.26mm

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的問題，劉星同學作了如下猜想：

猜想A：電流產(chǎn)生的熱量可能與電壓有關。

猜想B：電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關。

猜想C：電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時間有關。

為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同)及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示。

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的________和通電時間相同，他采用的科學探究方法是______________。

(2)接通電路前他想：通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化，若兩只溫度計示數(shù)變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的__________有關，這就驗證了猜想________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（ ）
A.普通鉛筆的長度約為40cm
B.一個雞蛋的質量約為50mg
C.中學生的步行速度約為1.2m/s
D.舉重運動員的舉力可達500N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質量均相同的不同液體，則它們對容器底部壓強或壓力的大小關系正確的是（ ）
A.p甲＞p乙
B.p甲＜p乙
C.F甲＞F乙
D.F甲=F乙

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