如圖所示：表示了三種減弱噪聲的三種途徑，其中：

圖a表示了    ；圖b表示了    ；圖c表示了    ．
【答案】分析：防治噪聲的途徑有三個(gè)：一是在聲源處減弱噪聲，二是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，三是在人耳處減弱噪聲．認(rèn)真觀察，對(duì)照?qǐng)D中所給出的情景，判斷符合哪種途徑．
解答：解：圖a中是在道路兩旁安裝隔音板，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲；
圖b中給小孩載上耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲；
圖c中是給摩托車(chē)安裝消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲．
故答案為：在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲；在聲源處減弱噪聲．
點(diǎn)評(píng)：防止噪聲的三個(gè)途徑是我們應(yīng)該熟練掌握的基本知識(shí)，我們應(yīng)將這三條理論與生活中的具體實(shí)例相聯(lián)系，從而做出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、在探究小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為8Ω．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按甲圖的電路圖把乙圖中的實(shí)物圖連接完整（注意電流表和電壓表選擇合適的量程）．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑至使變阻器電阻
最大
（選填“最大”或“最小”“中間”）位置．
（3）如果電路連接正確，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，有兩個(gè)小組發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別見(jiàn)下表，分析其故障原因，有以下四種可能，選擇你認(rèn)為正確的序號(hào)填入表中空格內(nèi)．
組名 電流I/（A） 電壓U/（V） 故障原因
第一組 0.3 0
第二組 0 4.5
A．小燈泡短路；  B．小燈泡斷路；  C．滑動(dòng)變阻器短路；  D．滑動(dòng)變阻器斷路
（4）同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后都成功地完成了實(shí)驗(yàn)，下表是某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在第三次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)把表格填寫(xiě)完整．
次數(shù) 電壓（V） 電流（A） 燈泡亮度 功率（W）
1 2.0 0.26 很暗 0.52
2 3.0 0.36 較亮 1.08
3 3.8 0.44 亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?東城區(qū)二模）小鋼在研究“物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”時(shí)，作出了如圖所示的圖象，A、B、C表示三種不同的物質(zhì)，由圖可知：A、B、C三種不同物質(zhì)的密度關(guān)系是
ρC＞ρB＞ρA
ρC＞ρB＞ρA
，比較A物質(zhì)的密度和水的密度可得：
ρA＜ρ水
ρA＜ρ水
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示：表示了三種減弱噪聲的三種途徑，其中：

圖a表示了
在傳播過(guò)程中減弱噪聲
在傳播過(guò)程中減弱噪聲
；圖b表示了
在人耳處減弱噪聲
在人耳處減弱噪聲
；圖c表示了
在聲源處減弱噪聲
在聲源處減弱噪聲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示：表示了三種減弱噪聲的三種途徑，其中：

圖a表示了________；圖b表示了________；圖c表示了________．

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