A、音色 | B、響度 | C、聲速 | D、音調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體振動,我們就能聽到聲音 | B、我們主要是根據(jù)說話的音調(diào)不同,來區(qū)別同學(xué)說話的聲音 | C、聲音的響度與聲源振動的頻率有關(guān) | D、用力敲鼓增大鼓面振動的振幅,可使聲音響度增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào) | B、音色 | C、響度 | D、頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、響度大 | B、音色好 | C、音調(diào)高 | D、振幅大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào) | B、響度 | C、音色 | D、頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調(diào) | B、“男低音”“低聲細(xì)語”中的“低”都是音調(diào) | C、“女高音”中的“高”,“男低音”中的“低”都是響度 | D、“引吭高歌”中的“高”,“低聲細(xì)語”中的“低”都是響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 | B、敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高 | C、戴耳塞,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 | D、發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量 |
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