A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調 | B、“男低音”“低聲細語”中的“低”都是音調 | C、“女高音”中的“高”,“男低音”中的“低”都是響度 | D、“引吭高歌”中的“高”,“低聲細語”中的“低”都是響度 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、超聲波能成像 | B、超聲波穿透性強 | C、超聲波方向性好 | D、該芯片發(fā)出的超聲波不是由振動產生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調高 | B、用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”說明固體能夠傳聲 | C、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,主要是因為它們發(fā)出聲音的音色不同 | D、用超聲波能粉碎人體內的“結石”,說明聲音具有能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用聽診器聽傷員的心跳聲和呼吸聲,能起到改變這些聲音音色的作用 | B、用B超診斷傷員內臟是否受到損傷,利用了次聲波傳播時能量損失小的特點 | C、醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿 | D、用針筒抽取藥液時,藥液因受到針筒的吸引力作用而進入了針筒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、聲速不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、肉眼直接觀察 | B、通過電話聯系已失去電力的黑匣子 | C、聲納探測儀 | D、通過GPS定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只有固體和液體可以成為聲源 | B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲 | C、聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同 | D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠處傳播 |
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