4．小菲同學(xué)在使用電流表測(cè)量某電路中通過小燈泡的電流時(shí)，測(cè)得電流為0.3A．請(qǐng)你在如圖所示電流表表頭的示意圖中，用筆畫線標(biāo)出此時(shí)電流表指針?biāo)傅奈恢茫?

分析 電流的測(cè)量值為0.3A，應(yīng)該選用0～0.6A的量程，并據(jù)此確定指針的位置．

解答 解：根據(jù)測(cè)量結(jié)果可確定其使用的量程為0～0.6A，此時(shí)的分度值為0.02A，據(jù)此可確定指針的位置，如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 此題在分析時(shí)必須保證測(cè)量結(jié)果在電流表的量程范圍之內(nèi)，并進(jìn)一步確定分度值后，再畫出指針的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．姍姍發(fā)現(xiàn)在家里的蜂蜜沒有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的粘．她想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？姍姍猜測(cè)：物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。墒侨绾螠y(cè)量物質(zhì)的粘性呢？姍姍想到：如果讓同一種液體從相同的斜面流下，需要的時(shí)間越長(zhǎng)，說明粘性越大．于是她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴相同的蜂蜜．同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較，如圖1所示．

（1）姍姍得出的結(jié)論是：對(duì)于蜂蜜這種物質(zhì)，溫度越高，它的粘性越小，溫度越低，它的粘性越大．這一結(jié)論可以用圖2中的B表示．
（2）在上述探究過程中，姍姍將不能直接測(cè)量的“物質(zhì)的粘性”轉(zhuǎn)換成對(duì)流淌時(shí)間的測(cè)量，這是在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法．
（3）姍姍所設(shè)計(jì)的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到的控制變量法．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)描述，請(qǐng)你幫助姍姍完成表格中表頭的設(shè)計(jì)填寫．
（用漢字填寫表格第一列中的物理量，不需要寫單位）
低中高
長(zhǎng)中短
大中小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)研究中常用圖象來表示兩個(gè)量（x，y）之間的關(guān)系，以使研究的問題變得直觀明了．下列兩個(gè)量之間的關(guān)系不能用如圖所示描述的是（　　）
A．物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
C．彈力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系
D．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過的路程和時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰 
（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的B（選填“A”或“B）
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明在燒杯中倒入水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃；
②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
③請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．
④為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是：提高水的初溫或適當(dāng)減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流、電阻、通電時(shí)間關(guān)系的物理學(xué)家是（　�。�
A．
牛頓		B．
歐姆		C．
焦耳		D．
安培

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，定值電阻Rl和R2并聯(lián)在電壓恒定的電源上，R2的阻值為30Ω．當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電流表Al的示數(shù)為0.6A，電流表A2的示數(shù)為0.2A，求：
（1）電源電壓；
（2）定值電阻Rl的大小；
（3）R2在10s的時(shí)間內(nèi)消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$導(dǎo)出R=$\frac{U}{I}$，以下說法中正確的是（　�。�
A．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大
B．與導(dǎo)線的材料、粗細(xì)、長(zhǎng)短都有關(guān)系，與導(dǎo)線是否通電無關(guān)
C．導(dǎo)線中有電流通過時(shí)才有電阻，沒有電流通過時(shí)電阻為零
D．通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于溫度的說法中正確的是（　�。�
A．在氣壓為1.01×105 Pa時(shí)冰水混合物的溫度等于0℃
B．水的溫度是100℃
C．冰的溫度是0℃
D．以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小強(qiáng)找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來．請(qǐng)你回答下列問題：

（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)引起的．
（2）吹G（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)的頻率最快，所以發(fā)聲的音調(diào)最高．
（3）啤酒瓶和塑料瓶的發(fā)出的聲音不同，是由于音色（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）不同引起的．
（4）用不同的力敲打同一個(gè)啤酒瓶，發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱不一樣，是由于響度（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）不同引起的，振幅越大，響度越大，城市中往往汽車的鳴笛聲影響了人們的生活，請(qǐng)你舉出控制噪聲的一個(gè)方法：摩托車裝消聲器．

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