Question

如圖所示，是用來探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C三小球先后從h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A=m_C＞m_B，h_A=h_B＞h_C），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察

紙盒被推出距離的遠(yuǎn)近

來比較各小球動(dòng)能大小的．
（2）要研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選

甲、乙

 兩圖來進(jìn)行比較．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙，可得到的結(jié)論：

當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大

．
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用到了多種科學(xué)研究方法（至少舉一例）

轉(zhuǎn)換法（控制變量法）

．

Answer 1

分析：實(shí)驗(yàn)中，小球動(dòng)能的大小是通過紙盒被推出距離的遠(yuǎn)近來反映出來的，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；
由于影響物體動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量和速度，所以在通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究時(shí)，我們必須控制其中的一個(gè)量保持不變，每次只探究其中一個(gè)變量對(duì)動(dòng)能大小的影響．根據(jù)這一知識(shí)和需要的方向?qū)��?shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行分析即可．

解答：解：（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察紙盒被推出距離的遠(yuǎn)近來比較各小球動(dòng)能大小的，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；
（2）為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)控制球的速度，改變球的質(zhì)量，因此，根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)中球的質(zhì)量和滾下的高度可知，甲、乙兩圖符合要求；
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙可以看出，讓質(zhì)量相同的小球從不同的高度沿斜面自由滾下，控制了球的質(zhì)量，改變了球的速度，可得出的結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
（4）該實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用的研究方法是物理學(xué)中常用的控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）紙盒被推出距離的遠(yuǎn)近；（2）甲、乙；（3）當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
（4）轉(zhuǎn)換法（控制變量法）．

點(diǎn)評(píng)：影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量和速度，這是我們必須熟知的，再根據(jù)物理學(xué)中研究一個(gè)量與多個(gè)變量之間關(guān)系時(shí)常用的控制變量法來對(duì)該實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行分析．同時(shí)，本題中轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用也是我們掌握的重點(diǎn)．