Question

（1）如圖是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置：讓體積相等的實心銅球和實心鐵球分別從斜面的同一高度h處開始自由滾下，這樣做是為了探究物體的動能大小與

 

的關系；實驗中銅球和鐵球在斜面相同高度滾下，銅球把物塊B推出的距離更

 

一些（ρ_銅＞ρ_鐵）．由此得到的結論是

 

．
（2）為了比較水和食用油的吸熱能力，某實驗小組選取的器材有：兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴．請問：
①還需要用的器材：

 

．
②對水和食用油的選取，需滿足的條件：

 

．
③怎樣確定水和食用油是否吸收了相同的熱量：

 

．
（3）為了研究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某實驗小組做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，并用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答：

燒杯號	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

①比較l、2記錄，得出的結論是物體吸收熱量的多少與

 

有關．
②比較3、4記錄，得出的結論是

 

．
③比較l、3記錄，得出的結論是

 

．

Answer 1

分析：（1）動能大小跟質(zhì)量和速度有關，探究動能大小跟速度關系時，控制質(zhì)量不變；探究動能大小跟質(zhì)量關系時，控制速度不變．
（2）要比較不同物質(zhì)的吸熱能力，有兩種辦法：讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間（用相同的加熱裝置，加熱時間就表示了吸收熱量的多少），看溫度的變化值，溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱；將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度，比較加熱時間的不同，加熱時間長的物質(zhì)吸熱能力強．
（3）本題為研究物質(zhì)比熱容的實驗，應當仔細分析表格中的數(shù)據(jù)，才能得到正確的結論．

解答：解：（1）體積相同的實心銅球和鐵球，銅的密度大于鐵的密度，所以相同體積的實心銅球質(zhì)量大于鐵球質(zhì)量．
實心銅球和實心鐵球分別從斜面的h高度處開始自由滾下，到達斜面底部的速度相同，相同體積的實心銅球質(zhì)量和鐵球質(zhì)量不同，所以探究動能大小跟質(zhì)量的關系．
動能大小跟質(zhì)量和速度有關，速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大，銅球質(zhì)量大，銅球推動物塊B遠一些．
由此得到的結論是速度相同的物體，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大．
（2）①實驗還需要用天平測水與油的質(zhì)量．
②要探究水和食用油的吸熱能力，需要控制水與油的質(zhì)量相等．
③用兩個相同規(guī)格的酒精燈，加熱相同的時間，才能保證水和食用油吸收的熱量相同．
（3）①1杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是8分鐘，2杯的質(zhì)量是100g，升高8℃用的時間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故說明：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多．
②3杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是4分鐘，4杯的質(zhì)量是200g，升高4℃用的時間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多；
③1杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是8分鐘，3杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是不相等的，說明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時吸收的熱量不相同．
故答案為：（1）質(zhì)量、遠、速度相同的物體，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大；（2）天平、水與油的質(zhì)量相等、用兩個相同規(guī)格的酒精燈，加熱相同的時間，才能保證水和食用油吸收的熱量相同；（3）質(zhì)量、相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多、相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時吸收的熱量不相同．

點評：本題是探究物質(zhì)的動能、吸熱、比熱容的實驗，利用了控制變量法進行研究．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．