8.通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動:
(1)如圖1(a)所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動到下面的瓶子里,最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.
對于這個現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:氣體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動.
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過一段時間后,水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動混合了.

這個實(shí)驗(yàn)同樣可以說明液體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動.
(3)做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn),但連續(xù)做了好幾個晚上實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來偶然在一篇科普文章中,小明看到了一段文字:有人用固體做過實(shí)驗(yàn),將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了固體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動.
小明欣喜萬分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個總結(jié)應(yīng)是:一切物質(zhì)的分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動.

分析 不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象.由于分子的體積很小,分子的運(yùn)動無法用肉眼直接看到,但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn).

解答 解:(1)因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒆鰺o規(guī)則運(yùn)動,所以分子的運(yùn)動無方向性,空氣向下擴(kuò)散,二氧化氮也會向上擴(kuò)散,所以上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮.
(2)剛開始時,水與硫酸銅溶液兩者各自獨(dú)立,界面分明.
由分子動理論可知,水分子和硫酸銅分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,所以上面的水分子要向下運(yùn)動,進(jìn)入到硫酸銅溶液中,同理硫酸銅分子向上運(yùn)動,進(jìn)入到上面的水中,時間越長,兩者混合的越均勻.
(3)將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了固體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動.
他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個總結(jié)應(yīng)是:一切物質(zhì)的分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動.
故答案為:(1)氣體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動;
(2)液體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動;
(3)固體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動;
一切物質(zhì)的分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動.

點(diǎn)評 擴(kuò)散現(xiàn)象是分子無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3:2,則他們所受的重力之比為3:2,若甲球所受的重力為600N,則乙球所受的重力為400N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①為探究像與物的大小關(guān)系,對選取的兩只蠟燭的要求是完全相同;
②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性.
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為10cm;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀(選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比變大(選填:“變大”、“變小”或“不變”);
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成虛像,凸透鏡能成實(shí)像,也能成虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某地制造的“太陽能漂浮船屋學(xué)!,可以沿河而行,接送學(xué)生上下學(xué),保證學(xué)生在洪水暴發(fā)的雨季也能正常上學(xué).該“船屋學(xué)!崩锰柲芄╇,最大時速為18千米/小時.

(1)若船屋總質(zhì)量為5噸,則靜止在河面上的船屋排開水的體積為多少立方米?(河水密度取1.0×103千克/米3
(2)若船艇上的太陽能電池板接收太陽能的功率為50千瓦,則在陽光下照射3小時,接收到的太陽能為多少焦?
(3)在功率不變的情況下,該船受到水平方向的牽引力F隨時間的變化關(guān)系如圖2所示,在100秒后,船艇以最大速度做勻速直線運(yùn)動,此時船的功率為多少瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在汽車競速比賽中,當(dāng)汽車途經(jīng)一段“S”形彎道時,容易發(fā)生側(cè)滑或者翻車事故,如圖.為了保護(hù)駕駛員的安全,請問工作人員應(yīng)該著重加強(qiáng)哪些位置的護(hù)欄( 。
A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚拉力F1、F2的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變F1和F2的大。
(3)實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將轉(zhuǎn)動.
(4)實(shí)驗(yàn)中,用小車代替小木塊實(shí)驗(yàn)的目的是滾動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力,減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響.
(5)此裝置與課本中的實(shí)驗(yàn)裝置相比在探究二力平衡條件還存在的不足處是:小車質(zhì)量大,摩擦力大,對實(shí)驗(yàn)有影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中運(yùn)用了相同物理知識的是( 。
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.正在空中飛行的物體A重50N,在圖中畫出物體A所受重力的示意圖.

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18.某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N,把木塊水平桌面上,彈簧秤水平地向右拉木塊.
(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時,木塊未被拉動,這時木塊受到的是靜摩擦力,大小是1N,方向向左.
(2)當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時,木塊剛好開始移動,此時木塊受的是滑動摩擦力,大小是2.1,方向向左.
(3)開始運(yùn)動后,使木塊保持勻速直線運(yùn)動,彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N,此時木塊受到的是滑動摩擦力,大小是2N.
(4)若使彈簧秤在拉動木塊運(yùn)動中讀數(shù)變?yōu)?N時,木塊受到的摩擦力是滑動摩擦力,大小是2N.
(5)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動,這時木塊受到的是滑動摩擦力,大小是2N.

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同步練習(xí)冊答案