【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比
B.有電流通過這段導(dǎo)體,這段導(dǎo)體兩端一定有電壓
C.通過導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻一定越小
D.兩個電阻中的電流相等,則兩電阻一定是串聯(lián)

【答案】B
【解析】A、導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體中的電流無關(guān),A不符合題意;
B、電壓是形成電流的原因,有電流通過這段導(dǎo)體,這段導(dǎo)體兩端一定有電壓,B符合題意;
C、導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體中的電流無關(guān),C不符合題意;
D、當(dāng)兩個阻值相同的電阻并聯(lián)時通過它們的電流相同,D不符合題意。
故答案為:B。A、B、C影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度,與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流大小無關(guān);D、根據(jù)I=知,當(dāng)阻值相同的兩個電阻并聯(lián)時,通過兩個導(dǎo)體的電流相同,兩個電阻中的電流相等,兩個電阻可能串聯(lián),也可能并聯(lián)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將阻值為R=40Ω和R=10Ω的兩個電阻串聯(lián)后接在電源上,相同時間內(nèi),兩電阻中產(chǎn)生熱量較多的是 . 若將兩電阻并聯(lián)后接在4V的電源上,1min內(nèi)兩電阻產(chǎn)生的總熱量為J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是(
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅硬的樹皮,是因為受力面積小,增大了壓強(qiáng)
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強(qiáng)隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大,硬幣就“跳過”欄桿

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以 A 蠟燭為成像物體.

(1)為便于觀察,該實驗最好在的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能使我們在觀察到A蠟燭像的同時,很方便地確定
(2)實驗時,將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板(選填“前”或“后”)觀察.小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 , 像和物到玻璃板的距離
(3)如果無論怎樣在桌面上移動蠟燭B,都無法使它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
(4)移去蠟燭B,將一張白卡片豎直放在蠟燭B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡 片上沒有蠟燭A的像,說明蠟燭A經(jīng)平面鏡所成的是像.
(5)為證實上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?
A.保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( )

A.圖甲,迅速拍擊手柄時圓筒內(nèi)的硝化棉被點(diǎn)燃,原因是活塞與筒壁摩擦生熱
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,瓶內(nèi)空氣的溫度將升高
C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁,表示四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別標(biāo)有“6V,2W”和“12V,8W”的兩個燈泡,串聯(lián)后接在電路中,為使其中一個恰能正常發(fā)光,加在電路兩端的電壓應(yīng)是( )
A.12V
B.15V
C.16V
D.18V

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【題目】如圖所示的裝置中,當(dāng)開關(guān) S 閉合后,下列判斷正確的是( )

A.通電螺線管外 A 點(diǎn)的磁場方向向左
B.通電螺線管的左端為 S 極
C.向左移動滑片 P ,通電螺線管的磁性減弱
D.小磁針靜止后,其 N 極的指向沿水平向左

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示通電螺線管周圍的磁感線方向,在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中.
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格(相同/不同)的小燈泡.
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是(填出一種即可).
(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動,只斷開A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓? , 理由是
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進(jìn)行評價: , 改進(jìn)方法是

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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