10.如圖所示的超聲波應(yīng)用事例中,利用了聲音能夠傳遞信息的是(  )
A.
聲吶
B.
超聲波清洗器
C.
超聲波焊接器
D.
超聲波鉆孔機(jī)

分析 聲音的應(yīng)用有兩個(gè)方面,利用聲音來(lái)傳遞信息,如隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)等;利用聲音來(lái)傳遞能量,如用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石等.

解答 解:聲吶是利用聲音可以傳遞信息,超聲波清洗器、超聲波焊接器和超聲波鉆孔機(jī)都是利用聲音傳遞能量,故選項(xiàng)A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的利用,只要知道聲音可以傳遞信息也可傳遞能量即可解答,此題也考查學(xué)生對(duì)回聲定位在實(shí)際生活中的應(yīng)用的了解和掌握情況,能使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到物理來(lái)源于生活,服務(wù)于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是水中的魚(yú)反射出的一條光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此光線在空氣中的傳播方向及人眼看到魚(yú)的大致位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示為某物質(zhì)的物態(tài)變化圖線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該物質(zhì)的固態(tài)為晶體,熔化過(guò)程為5~10min階段
B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃
C.在6min時(shí)處于熔化過(guò)程,為固液混合狀態(tài),吸熱溫度不變
D.在11~14min是氣態(tài),吸熱溫度正在升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脤?shí)驗(yàn)定量研究,浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與物體排開(kāi)的液體所受重力之間的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì),量筒,金屬塊,細(xì)線,水.
實(shí)驗(yàn)步驟:①在彈簧測(cè)力計(jì)下端用細(xì)線懸掛一塊金屬塊,靜止時(shí),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
②在量筒中倒入適量的水,記下水面的示數(shù)V1
③將金屬塊完全浸沒(méi)在量筒的水中,記下此時(shí)量筒中水面的示數(shù)V2和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2

思考并回答:彈簧測(cè)力計(jì)的兩次示數(shù)差(F1-F2)表示金屬塊所受的浮力;量筒中水面兩次示數(shù)差(V2-V1)表示排開(kāi)液體的體積;
如果實(shí)驗(yàn)正確,可以得到兩者之間(F1-F2)、(V2-V1)的關(guān)系式為:F1-F2g(V2-V1)(水的密度用ρ表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在圖中,不改動(dòng)任何電路器件,用線將其畫(huà)成并聯(lián)電路圖,且要求S1只控制L1,S2只控制L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.通過(guò)下列活動(dòng)及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的是( 。
A.
晴天,灑水車(chē)灑水時(shí)看到的彩虹
B.
太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡是看到彩色的光帶
C.
白天,看到彩色焰火
D.
在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.光射到平面鏡上發(fā)生的反射屬于鏡面反射,而教室里不同位置上的同學(xué)都能看到投影幕上圖象,是由于光射到投影幕上發(fā)生了漫反射.一束光入射到平面鏡上,入射光與鏡面的夾角為35度,則反射角為55度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.按要求完成下列作圖

(1)給你一只干電池、一只小燈泡(小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖1甲所示)和一根導(dǎo)線,請(qǐng)?jiān)趫D1乙中正確連入導(dǎo)線使燈泡發(fā)光.
(2)如圖2所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接后,閉合開(kāi)關(guān),就能使電流表只測(cè)通過(guò)燈泡L1中的電流,在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”,再畫(huà)出改接的導(dǎo)線.
(3)圖3中所示的是樓梯照明燈的模擬電路.它的要求是,在樓梯的上下兩端都能對(duì)燈進(jìn)行控制.請(qǐng)?jiān)趫D上補(bǔ)畫(huà)連接導(dǎo)線,使之符合這一要求.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.用與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺靠近與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒,發(fā)現(xiàn)二者相互排斥說(shuō)明塑料尺通過(guò)摩擦帶了負(fù)(填“正”或“負(fù)”)電荷,塑料尺不容易被拉長(zhǎng),是因?yàn)榉肿娱g存在引力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案