20．用與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺靠近與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)二者相互排斥說(shuō)明塑料尺通過(guò)摩擦帶了負(fù)（填“正”或“負(fù)”）電荷，塑料尺不容易被拉長(zhǎng)，是因?yàn)榉肿娱g存在引力．

分析 帶電物體能吸引輕小物體；組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力．

解答 解：被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷，用與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺靠近與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)二者相互排斥，因同種電荷相互排斥，說(shuō)明塑料尺帶負(fù)電；
由于組成物質(zhì)的分子間存在引力，所以塑料尺不容易被拉長(zhǎng)．
故答案為：負(fù)；引力．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，是一道綜合題，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的超聲波應(yīng)用事例中，利用了聲音能夠傳遞信息的是（　�。�
A．
聲吶		B．
超聲波清洗器
C．
超聲波焊接器		D．
超聲波鉆孔機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．下圖所示的事例中，說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是（　　）
A．
下水管道		B．
吸盤掛鉤能夠吸附在光滑的玻璃上
C．
凸出的橡皮膜		D．
茶壺蓋上有一個(gè)小孔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
時(shí)間（分）0123456789
溫度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃99℃
（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來(lái)，從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要吸熱，但溫度不變．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第7分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的．
（3）由表可知，加熱水沸騰，水的沸點(diǎn)是99℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖1（a）、（b）所示，則a圖是水沸騰時(shí)的情況．
（5）表格數(shù)據(jù)糾正后，在圖2坐標(biāo)中畫出水的沸騰曲線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法不可以提高斜面機(jī)械效率的是（　�。�
A．以較快的速度拉木箱B．以較慢的速度拉木箱
C．減小斜面的傾斜程度D．增大斜面的傾斜程度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是兩組同學(xué)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)．
（一）小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”：（如圖1所示）

（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯(lián)在同一電源上，有一只燈泡發(fā)出了很強(qiáng)的光，而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光，同學(xué)們議論紛紛，你認(rèn)為正確的是C．
A．發(fā)光強(qiáng)的燈泡中的電流大  B．發(fā)光暗的燈泡中的電流小
C．兩燈中的電流一樣大      D．發(fā)光暗的燈泡可能沒(méi)有接觸好
（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)需要6V的電源，則要用4節(jié)干電池串聯(lián)，或用3節(jié)蓄電池串聯(lián)才行．
（3）同組的小麗在實(shí)驗(yàn)中用電流表測(cè)量電路中的電流，她實(shí)際用0～3A的量程進(jìn)行測(cè)量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實(shí)際電路中的電流值是D
A．0.46A  B．0.82A   C．1.15A   D．2.3A
（4）如圖2所示的電路中，A、B兩端導(dǎo)線材料和長(zhǎng)度相同，A處導(dǎo)線直徑小于B處導(dǎo)線直徑，則兩段導(dǎo)線的電阻RA＞RB，通過(guò)A處和B處的電流的關(guān)系是IA＜IB （ 填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）分析下表中的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處電流/AB處電流/AC處電流/A
11.21.21.2
22.52.52.5
31.81.81.8
分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等．
（二）小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖3所示．
（1）在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該斷開．
（2）在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖4所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是電流表的正負(fù)接線柱接反了；
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖5所示的電路，該電路存在的問(wèn)題是：電流表A2與燈L2被短路，A2的正負(fù)接線柱接反了．請(qǐng)?jiān)趫D5上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）（改動(dòng)略）
（4）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流 IA/AB處的電流 IB/AC處的電流 IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于燃料的熱值，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．燃料的質(zhì)量越大，熱值越大
B．容易燃燒的燃料的熱值一定大
C．燃料的熱值與燃料的燃燒情況無(wú)關(guān)
D．熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．作出圖中物體或像的大致位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．學(xué)校食堂購(gòu)買30包大米總質(zhì)量為150kg，工人師傅想盡快將大米從地面搬上10m高處的庫(kù)房．如圖是工人搬運(yùn)大米的功率與質(zhì)量之間的關(guān)系圖象．由圖可知工人師傅搬運(yùn)大米的最大功率為50W：為了盡快地將大米搬上庫(kù)房，工人師傅每次應(yīng)搬3包．若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半，則工人師傅最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回地面所用的時(shí)間為450s．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案