【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）在水平地面上，用 的力沿水平方向拉著重為 的小車(chē)前進(jìn) ，重力做功等于 ；
（2）李磊家住在4樓，一天，他把質(zhì)量為2Kg的物體從1樓提到家里，提的力做的功是 （每層樓高為3米）。

【答案】
（1）0
（2）180
【解析】用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車(chē)前進(jìn)5m，由于沒(méi)有在重力方向上通過(guò)距離，重力不做功，重力做功等于0.

F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，

提力做功W=Fs=20N×3m×3=180J.

所以答案是：0；180.


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用功的計(jì)算，掌握功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。
（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形。他的錯(cuò)誤之處是。
（3）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開(kāi)始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是。
（4）他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見(jiàn)下表），直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖像。

（5）他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的圖。從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要熱，但溫度；實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡吃柑橘.在學(xué)過(guò)密度知識(shí)后，決定想辦法測(cè)出它的密度．

（1）將托盤(pán)天平放在桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)的中央．
（2）用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是g，再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為 230cm3 ， 則柑橘的密度為kg/m3.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樓梯感應(yīng)燈可由聲控開(kāi)關(guān)（有聲響時(shí)開(kāi)關(guān)閉合）和光控開(kāi)關(guān)（光線較暗時(shí)開(kāi)關(guān)閉合）共同控制，某同學(xué)設(shè)計(jì)并組裝了一個(gè)樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時(shí)感應(yīng)燈亮，無(wú)聲響時(shí)感應(yīng)燈不亮；晚上無(wú)論有無(wú)聲響，感應(yīng)燈都不亮．經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們使用兩腳插頭臺(tái)燈時(shí)，往往會(huì)隨意插入兩孔插座中．如圖所示，小明將臺(tái)燈(圖乙)的兩插頭插入家庭電路兩孔插座(圖甲)CD中(圖丙是臺(tái)燈的電路圖，AB表示臺(tái)燈的兩插頭)，連接情況是A與C、B與D連接，閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈L1不亮，電路中開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線良好，用試電筆測(cè)M點(diǎn)，氖管不發(fā)光，再測(cè)N點(diǎn)，氖管發(fā)光，則可知臺(tái)燈L1出現(xiàn)的故障是________(填“斷路”或“短路”)．這種插入法，在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)情況下，接觸臺(tái)燈接點(diǎn)N時(shí)________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)觸電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家的電能表本月末抄表時(shí)的示數(shù)如圖所示，若本月應(yīng)交電費(fèi)45元，且電價(jià)為0.5元/度，則上次抄表時(shí)的示數(shù)應(yīng)為_______Wh；從本電能表面板上你還能看到哪些信息_________（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛重為1.5×104N的小汽車(chē),當(dāng)它以36Km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力為2000N,則該汽車(chē)勻速行駛2min所做的功為J，汽車(chē)的功率為W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；汽油機(jī)利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是

圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼，在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1 ， 將彈簧力計(jì)斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，其示數(shù)F2 F1（選填“>”、“=”或“<”，下同）；再將彈簧測(cè)力計(jì)斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，其示數(shù)F3 F1 ．
（3）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測(cè)力計(jì)，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0 ~ 2.5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，通過(guò)計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)N.

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