7.小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后
猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同(同一/不同)高度處釋放,比較小球在同一(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為了探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一(選填“同一”或“不同”)高度處釋放,小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

分析 (1)要探究滑行距離與速度的關(guān)系,則應(yīng)使小球的速度不同,接觸面的粗糙程度相同;
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,需要控制小球的初速度要相同;通過(guò)小球的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大小進(jìn)而得出結(jié)論;最后進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況.

解答 解:(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,應(yīng)讓小球從不同高度處釋放,比較小球在同一粗糙面上滑行的路程;
(2)在探究過(guò)程中,采用控制變量法,保證小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,初速度相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大,小球速度減小的越快,相反,水平面越光滑,小球滑行距離越遠(yuǎn),小球速度減小的越慢.
進(jìn)一步推理,若水平面光滑無(wú)摩擦,則小球不受摩擦力,小球的速度和方向不變,即做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)不同;同一;
(2)同一;做勻速直線運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 本題將“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”、“影響動(dòng)能大小的因素”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀,這就要求我們?cè)谄匠5膶?shí)驗(yàn)中多注意分析實(shí)驗(yàn)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的功率:

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線將如圖甲中的電路連接完整.
(2)開(kāi)關(guān)試觸時(shí),小明組發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,但電流表、電壓表均有示數(shù),且示數(shù)很小,這種現(xiàn)象說(shuō)明電路正常(選填“正!被蛴小肮收稀保,接下來(lái)他應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片(寫(xiě)一個(gè)便可).
(3)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小紅組也發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表幾乎無(wú)示數(shù),小紅組電路的故障是小燈泡處出現(xiàn)斷路,接下來(lái)他應(yīng)該將燈泡接牢或更換燈泡.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,他可以將變阻器滑片向A(選填“A”或“B”)移動(dòng),并同時(shí)觀察電壓表的示數(shù)變化.
(5)分析表中記錄的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓越高,燈的實(shí)際電功率越大,燈越亮.
次數(shù)123
U/V22.53
I/A0.360.40.42
燈泡亮度逐漸變亮

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12.摩托車的“飛車走壁表演,實(shí)在是扣人心弦,令人贊嘆不已,你能用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬并說(shuō)明它的特技原理嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤(pán)很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤(pán)設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:
【方案設(shè)計(jì)】
(1)用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D;
(2)將吸盤(pán)四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤(pán)柄,直到吸盤(pán)脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤(pán)所需拉力的大小F;
(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)
【評(píng)估交流】
洋洋同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng).
瑞瑞同學(xué)說(shuō):在操作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)存在盤(pán)中的氣體擠不干凈、拉脫所需力的大小估測(cè)偏差大(寫(xiě)兩點(diǎn))等問(wèn)題,盡管我的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見(jiàn),然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減少測(cè)量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答,洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤(pán)四周沾上水,這樣做的目的是防止外面的氣體進(jìn)入吸盤(pán).要準(zhǔn)確測(cè)量,應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計(jì)(或托里拆利實(shí)驗(yàn))進(jìn)行測(cè)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小亮同學(xué)用20N水平力將重5N的物理書(shū)壓在豎直的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài),則物理書(shū)與墻壁間的摩擦力是(  )
A.20NB.15NC.5ND.25N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為900N的貨物,所用的拉力F為600N,繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m,在此過(guò)程中,試求:
(1)拉力F所做的功;
(2)拉力F功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.第一位通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓強(qiáng)大小的科學(xué)家是( 。
A.牛頓B.焦耳C.帕斯卡D.托里拆利

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖中的情形,屬于增大摩擦的是( 。
A.
    下雨天,汽車不易剎車
B.
  給車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油
C.
  鞋底刻有凹凸花紋
D.
  高速行駛的磁懸浮列車

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同步練習(xí)冊(cè)答案