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小明進行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了.
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他該______.如果他不戴眼鏡看書,應該將書______(填“靠近”或“遠離”)眼睛.
(2)如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是______圖,其矯正做法是______圖.

【答案】分析:(1)在有眼鏡時能成清晰的像,可看做是近視眼已矯正了,拿走后,就是近視眼的成因了,只能看清近處的物體.
(2)根據近視眼的成因及矯正分析.
解答:解:(1)拿走眼鏡后,就是近視眼的成因:像成在了視網膜的前方,只能看清近處的物體.要想成清晰的像,應減小物距.
(2)近視眼是由于像成在了視網膜的前方,是A圖,近視要用凹透鏡來矯正,是C圖.
故本題答案為:(1)將蠟燭靠近透鏡移動靠近;
(2)A、C.
點評:本題考查了近視眼的成因及矯正:近視眼是由于像成在了視網膜的前方,近視要用凹透鏡來矯正.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?寧德)小明進行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了.
(1)如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是
A
A
圖,其矯正做法是
C
C
圖;

(2)若圖中甲,取下近視眼鏡,為了在光屏上得到一個清晰的像,在保持燭焰和透鏡的位置不變的條件下,應將光屏
B
B

A、保持在原來位置;B、靠近透鏡;C、遠離透鏡;D、無論怎么移動光屏都不能得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?淮安)小明進行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了.
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他該
將蠟燭靠近透鏡移動
將蠟燭靠近透鏡移動
.如果他不戴眼鏡看書,應該將書
靠近
靠近
(填“靠近”或“遠離”)眼睛.
(2)如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是
A
A
圖,其矯正做法是
C
C
圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(1)如圖1所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是
圖,其矯正做法是
圖;
(2)小明進行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖2所示,在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了.若取下近視眼鏡,為了在光屏上得到一個清晰的像,在保持燭焰和透鏡的位置不變的條件下,應將光屏
B
B

A.保持在原來的位置
B.靠近透鏡
C.遠離透鏡
D.無論怎么移動光屏都不能得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明進行“視力的矯正”的探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間.如圖1所示,在光屏上得到了一個倒立、縮小的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊.
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡的前提下.他應該
將蠟燭向凸透鏡靠近
將蠟燭向凸透鏡靠近
.如果他不戴眼鏡看書,應該將書
靠近
靠近
(填“靠近”或“遠離”)眼睛.
(2)如圖2所示的(a)、(b)、(c)、(d)四幅圖,能正確表示近視眼成像情況的是圖
(c)
(c)
,其矯正做法是圖
(a)
(a)
.(填圖號)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣西大學附屬中學九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明進行 “視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。

(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,他該                        。如果他不戴眼鏡看書,應該將書___   填“靠近”或“遠離”)眼睛。

(2)圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是      圖,其矯正做法是      圖;遠視眼成像情況的是      圖,其矯正做法是      圖。

 

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