【題目】如圖所示，小量同學(xué)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會(huì)聽到鈴聲逐漸變輕；再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽到鈴聲逐漸變______。推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_____；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。得出結(jié)論：_________。

【答案】響 輕 真空不能傳聲（或傳播聲音需要介質(zhì)）

【解析】

如圖為證明聲音的傳播需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程。

逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，空氣變少，會(huì)聽到鈴聲逐漸變輕；再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，傳遞聲音的介質(zhì)又變多，所以又會(huì)聽到鈴聲逐漸變大。

科學(xué)推理：玻璃罩內(nèi)空氣越少，即介質(zhì)越少，傳出的聲音越輕；

如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。

故得出結(jié)論：真空不能傳聲（或傳播聲音需要介質(zhì)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．小麗用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)她把蠟燭放在位置A時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的 測(cè)移動(dòng)（選填“左”或“右”），才能接收到一個(gè)清晰的像．調(diào)好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、 的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在 上（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所使用的凸透鏡焦距是15cm．

（1）如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，A. 將三者中心調(diào)至同一直線。 B．將三者中心調(diào)至同一高度。 其中說法_____正確（填字母）。

（2）當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在____ （選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則像的大小_____。（選填“變小”、“不變”或“變大”）

（3）把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向_____透鏡方向移動(dòng)光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），可再次得到清晰的像．當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距_____。（選填“增大”或“減小”）

（4）當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之_____（選填“上升”或“下降”）。

（5）在整理器材時(shí)，某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的______（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音是由物體______而產(chǎn)生的。海豚能能發(fā)出振動(dòng)頻率高于_________Hz的超聲波，人耳_______聽見(選填“能”或“不能”)。利用超聲波雷達(dá)——聲吶，可以探測(cè)海底深度，若聲吶發(fā)出聲波信號(hào)后4秒收到反射回來的信號(hào)，則該處海底的深度為______米。（聲音在海水中的速度為1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰(shuí)的功率大”的活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（ ）

A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,小量和小紅為了探究平面鏡成像特點(diǎn),將一塊厚度為0.5厘米的玻璃板架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_________(填”較亮”或”較暗”)環(huán)境進(jìn)行。

（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的_________；取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，如果在平面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是______________。

（3）細(xì)心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是___________________；小量改變蠟燭的位置，記錄了蠟燭A和較清晰的像到平面鏡的距離，如表1所示：

然后得到結(jié)論：平面鏡所成像，像到平面鏡的距離小于物體到平面鏡的距離。你認(rèn)為他會(huì)得到這個(gè)測(cè)量結(jié)果的原因是：______________________________。

（4）小量和小紅經(jīng)過討論后，糾正錯(cuò)誤，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將正確數(shù)據(jù)記錄在表2中，請(qǐng)將表2填寫完整_______,______；

最終他們得到正確結(jié)論：平面鏡所成像，_______________________________________。

（5）若要進(jìn)一步研究平面鏡所成像的虛實(shí)情況，可選用的實(shí)驗(yàn)器材有_____________（選出所有可以使用的器材）

A．一張白紙 B．一張黑紙

C．1厘米厚的透明玻璃板 D. 0.2厘米厚的透明玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃，小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時(shí)間變化過程的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法，比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的．（1）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：

示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)．推理性結(jié)論；一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大

②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的_____有關(guān)．推理性結(jié)論：_____．

推理依據(jù)：_____．

（2）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題﹣﹣同學(xué)們也來嘗試一下：

如圖所示，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）杯中的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�

①_____杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?/span>_____

②_____兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?/span>_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長(zhǎng)為0.1米的正方體物塊A用細(xì)線懸掛著浸沒于水中后，容器內(nèi)水深變?yōu)?/span>0.2米，此時(shí)物塊A受到的浮力大小為_____牛，方向_____。已知物塊A上下兩個(gè)表面中，一個(gè)表面受到水的壓力為14.7牛，則另一個(gè)表面受到水的壓力_____是4.9牛（選填“可能”或“一定”）

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