分析 (1)觀察分析乙圖中兩條導(dǎo)線的變形情況,可以很容易得出正確答案;
(2)解答此問(wèn)須知道通電導(dǎo)線的磁場(chǎng)方向與什么有關(guān);
(3)從用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)難以觀察到相互吸引現(xiàn)象分析,可給我們的啟示.
解答 解:(1)圖乙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相同,而兩根導(dǎo)線向中間靠攏,說(shuō)明兩根導(dǎo)線相互吸引,產(chǎn)生力的作用;
(2)通電導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)與導(dǎo)線上電流的方向有關(guān),兩根導(dǎo)線平行時(shí),電流方向有兩種情況:同向和反向;
所以小剛的判斷依據(jù)是:電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是由電流的方向決定的,當(dāng)一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向改變時(shí),它產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向也會(huì)發(fā)生改變;而磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān),另一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向不變,但磁場(chǎng)的方向變化了,它受到的磁場(chǎng)力的方向就會(huì)改變.
(3)用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),導(dǎo)線在力的作用下,形變太小,可能觀察不到(或電流很大才能觀察到)兩通電導(dǎo)體間的相互作用;所以通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,可以得到的啟示是:合理選用實(shí)驗(yàn)器材非常重要.
故答案是:(1)產(chǎn)生力的作用;
(2)電流;電流;磁場(chǎng);
(3)使導(dǎo)線在力的作用下,變得更硬,可能觀察不到(或電流很大才能觀察到)兩通電導(dǎo)體間的相互作用;合理選用實(shí)驗(yàn)器材非常重要.
點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)探究題研究的是磁場(chǎng)對(duì)電流產(chǎn)生的磁力作用規(guī)律,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)直觀形象,易于看懂,考查內(nèi)容充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快 | |
B. | 水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低 | |
C. | 這是小明的錯(cuò)覺(jué)造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同 | |
D. | 水的比熱容比石頭的大,在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下,水升高的溫度少 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距離 | 較長(zhǎng) | 最長(zhǎng) | 短 |
響度 | 較響 | 最響 | 弱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先汽化后液化 | B. | 先液化后汽化 | C. | 都是液化 | D. | 都是汽化 |
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