分析 分析木衣架會(huì)倒的原因時(shí),可以把它看成杠桿;根據(jù)杠桿的平衡條件求得所掛書包的質(zhì)量,分別計(jì)算兩個(gè)力和力臂的乘積,比較大小得出結(jié)論;然后得出具體方法.
解答 解:(1)分析木衣架會(huì)倒的原因時(shí),可以把它看成杠桿;
木衣架的重力:G2=m2g=3kg×10N/kg=30N;
圓盤的半徑為$\frac{30cm}{2}$=15cm,由圖知,以底盤右側(cè)點(diǎn)為支點(diǎn),
書包對(duì)衣架力和力臂的乘積=F1L1=F1×(25cm-15cm);
衣架自身重力和力臂的乘積=F2L2=30N×15cm;
根據(jù)F1L1=F2L2,可得F1×(25cm-15cm)=30N×15cm;
解得F1=45N,
則書包的質(zhì)量m=$\frac{{G}_{1}}{g}$=$\frac{{F}_{1}}{g}$=$\frac{45N}{10N/kg'}$=4.5kg;
(2)由題意知,衣架傾倒的原因是兩邊力和力臂的乘積不相等造成的,所以要防止其傾倒,可減小掛物與其力臂的乘積或增大自重與其力臂的乘積,故可減小掛衣鉤的長(zhǎng)度、或增大底盤的直徑、或圓盤底座換用大理石等密度更大的材料、或在掛衣鉤的對(duì)側(cè)掛物品等.
故答案為:杠桿;4.5;增大.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,不僅能夠利用平衡條件解釋有關(guān)的現(xiàn)象,并且要學(xué)會(huì)應(yīng)用其解決有關(guān)的問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路電壓太高 | B. | 電飯鍋的電源線太短 | ||
C. | 電飯鍋的電源線太細(xì) | D. | 電飯鍋的電源線的線芯是銅導(dǎo)線 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈L1額定功率較大 | B. | 燈L2兩端電壓較小 | ||
C. | 燈L2額定功率較小 | D. | 通過(guò)燈L1的電流較大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)圈式話筒用到了電磁感應(yīng)的知識(shí) | |
B. | 動(dòng)圈式話筒是焦耳定律的應(yīng)用 | |
C. | 動(dòng)圈式話筒在工作時(shí),將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào) | |
D. | 動(dòng)圈式話筒在工作時(shí),將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 游泳池注滿水后,看起來(lái)變淺了 | B. | 從不同角度都能看到黑板上的字 | ||
C. | 岸邊的樹在湖水中形成倒影 | D. | 一葉障目,不見泰山 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com