小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了電流的磁效應(yīng)后,知道了電流周圍存在磁場(chǎng),并且探究出了電流周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān).后來又學(xué)習(xí)了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用,并且知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流方向和磁場(chǎng)方向都有關(guān).
小麗想:如果把兩根通電導(dǎo)體靠得很近時(shí),任何一根導(dǎo)體都處在另一根導(dǎo)體的磁場(chǎng)中,這樣兩根導(dǎo)線之間便會(huì)有力的作用.那會(huì)是怎樣的作用呢?
她把這一想法告訴幾個(gè)同學(xué),并相互提出了觀點(diǎn):
小明說:“兩條導(dǎo)線會(huì)相互吸引.”
小華說:“兩條導(dǎo)線會(huì)也許會(huì)相互排斥.”
小紅說:“別費(fèi)勁了,誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎?”
到底誰對(duì)呢?于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助.趙老師帶他們到實(shí)驗(yàn)室讓他們自己通過實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論.
于是他們來到實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)中A、B兩段導(dǎo)線相互靠近時(shí),閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),兩根導(dǎo)線會(huì)相互吸引.小明得意地說:“我對(duì)了吧,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn).因此可以得出結(jié)論,當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時(shí),它們是相互吸引的.”小華和小紅沒出聲,算是默認(rèn)了.
小麗想了想,說“別忙于下結(jié)論.”隨后,小麗改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向,如圖乙所示,結(jié)果變成了相互排斥.小麗接著說現(xiàn)在可以下結(jié)論了.
請(qǐng)你通過上述材料結(jié)合自己的知識(shí)回答:
⑴請(qǐng)你小麗是根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線中的電流方向改變,兩通電導(dǎo)線會(huì)由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?/p>
⑵文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”,你認(rèn)為正確的結(jié)論是什么?
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡”過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡(目鏡和物鏡),每組透鏡的作用分別相當(dāng)于
A. 凹透鏡凹透鏡 B. 凸透鏡凹透鏡 C. 凸透鏡凸透鏡 D. 凹透鏡凸透鏡
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.1分子熱運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
作為文明公民,不應(yīng)該在公共場(chǎng)所吃有氣味的食品。請(qǐng)說明其中的道理。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.1分子熱運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于分子直徑的估量中,較為合理的是
A. 0.1mm B. 0.1cm C. 0.1μm D. 0.1nm
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.1分子熱運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
通常情況下的原子與組成它的微粒中不顯電性的是
A. 質(zhì)子、中子 B. 整個(gè)原子、原子核
C. 整個(gè)原子、中子 D. 整個(gè)原子、質(zhì)子
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第20章《電與磁》單元測(cè)試卷 題型:填空題
我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是____赫茲,電流方向每秒鐘改變_________次.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第20章《電與磁》單元測(cè)試卷 題型:填空題
磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同,條形磁體的 ________磁性最強(qiáng),磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 ________.同名磁極相互靠近時(shí)會(huì)相互 ________
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理13.3:比熱容過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
春天走進(jìn)公園聞到百花香,說明分子在________;在城市里修建人工湖,來適當(dāng)降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度,是利用了水的________特點(diǎn),質(zhì)量10千克的湖水,溫度升高1℃時(shí),吸收的熱量為________焦[c水=4.2×103焦/(千克?℃)]。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.3比熱容”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,圖中燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同.要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容,下列選擇正確的是
A. 比較熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B. 比較熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 比較熱值,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D. 比較熱值,應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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