Question

“神州六號”發(fā)射的成功標(biāo)志著我國航天技術(shù)又邁進(jìn)了一個新的臺階．宇航員聶海勝和費俊龍及隨身帶的生活用品借著航天飛機扶搖直上，他們進(jìn)入太空后在某個位置處于不完全失重狀態(tài)，聶海勝和費俊龍在升空之前及處于不完全失重狀態(tài)時對一些生活用品分別進(jìn)行了測量，測量數(shù)據(jù)如下表格所示．

物品種類及改變形式	瓶裝專用水（未開封）（g）		同規(guī)格冰塊（g）		專用餅干（袋裝、未開封）（g）
	飲用前	飲用后	熔化前	熔化后	未壓碎前	壓碎后
升空前	500	\	400	400	250	250
升空后	500	300	400	400	250	250

（1）請你認(rèn)真分析表格中實驗數(shù)據(jù)你將得到的結(jié)論是：當(dāng)物體的

位置

、

狀態(tài)

、

形狀

發(fā)生改變時，物體的質(zhì)量將

不

（填“不”或“隨著”）改變，同時還會發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的

含有物質(zhì)的多少

發(fā)生改變時，其質(zhì)量會隨著改變，所以可以認(rèn)為質(zhì)量是物體的物理屬性．
（2）有的同學(xué)猜想物質(zhì)的質(zhì)量可能與物質(zhì)的溫度有關(guān)，請你設(shè)計一個實驗進(jìn)行驗證，寫出你的實驗方案．

Answer 1

分析：（1）表格中總體記錄了三種物質(zhì)的質(zhì)量在升空前后的變化、水在飲用前后的變化、冰在熔化前后的變化、餅干在壓碎前后的變化，分析時即要橫向比較，也要縱向比較，找出變與不變的原因，并最終總結(jié)出具有普遍意義的規(guī)律．
（2）用一個容易改變溫度的物體，用天平測出它在不同溫度時的質(zhì)量，進(jìn)行比較就可以了．

解答：解：（1）升空前后是改變了物體的位置，可以看到它們的質(zhì)量都沒有變化；冰在熔化前后是改變了它的狀態(tài)，它的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化；餅干壓碎前后是改變了它的形狀，它的質(zhì)量也沒有改變；所以，在上述三種條件改變時，物體的質(zhì)量是不變的．
對于瓶裝水而言，飲用使瓶中所含的水量減少，所以不管升空前后，它的質(zhì)量都發(fā)生了改變；
（2）用實驗室常見的金屬塊作為研究對象，選擇天平來測質(zhì)量，用酒精燈給金屬塊加熱，再加一把鑷子方便夾取，就可以進(jìn)行實驗了．實驗過程中應(yīng)注意兩點：一是金屬塊的溫度不能過高，以免損壞天平盤；二是對溫度可以只做定性要求，不做定量記錄．
故答案為：（1）位置、狀態(tài)、形狀，不，含有物質(zhì)的多少；
（2）①用天平測出常溫下金屬塊的質(zhì)量；
②用酒精燈給金屬塊加熱，多次測出不同溫度下金屬塊的質(zhì)量；
③將多次測量結(jié)果進(jìn)行比較．

點評：分析實驗數(shù)據(jù)的基本方法是對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行逐一地橫縱對比，發(fā)現(xiàn)變化、分析原理、總結(jié)規(guī)律；設(shè)計實驗則要從實驗?zāi)康某霭l(fā)，選擇器材、做出猜想、設(shè)計步驟．