4.甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
B.在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快
C.在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度10m/s
D.在10s~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動(dòng)

分析 (1)由圖象可以看出兩同學(xué)在0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等,且在此時(shí)相遇.
(2)在s-t圖象中,一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)圖象讀出甲乙同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,即可比較出兩物體的運(yùn)動(dòng)速度;
(3)根據(jù)圖象可知乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng),在0~10s內(nèi)的速度和0~15s內(nèi)的速度相同,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用速度公式求出再判斷
(4)在s-t圖象中,和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài),一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng);.

解答 解:A、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等,都是100m,故A正確;
B、由圖象看出兩同學(xué)在0~10s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),且在相同時(shí)間內(nèi)乙同學(xué)通過(guò)的路程小于甲同學(xué)通過(guò)的路程,所以v>v,甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快,故B正確;
C、由圖象看出甲在0~10s內(nèi)通過(guò)的路程為100m,所以,v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{10s}$=10m/s,v>v,所以,乙同學(xué)的速度一定小于10m/s,故C錯(cuò)誤;
D、由圖象看出乙同學(xué)在10~20s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),不是靜止不動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由s-t圖象比較物體的速度大小、判斷兩物體的位置關(guān)系等內(nèi)容,由圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、找出物體的路程與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間,是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于溫度,內(nèi)能,和熱量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
C.高溫物體比低溫物體所含的熱量多
D.物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖甲所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)置于右端.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片不動(dòng),電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流:小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
另一小組的芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2V.
(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)有問(wèn)題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( 。
A.振動(dòng)停止,發(fā)聲不一定停止
B.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波具有能量
C.利用聲波可以傳遞信息
D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.暑假期間,小明同學(xué)乘火車去上海時(shí),觀察到所乘坐的火車共有12節(jié)車廂(包括火車頭),上車后又請(qǐng)教了乘務(wù)員阿姨,知道火車在行駛途中做勻速運(yùn)動(dòng),每節(jié)車廂長(zhǎng)15米.在行駛途中,他又測(cè)出了自己通過(guò)路邊10跟電線桿(每相鄰兩根電線桿之間的距離為50米)的時(shí)間為15秒.求:
①火車的速度.
②當(dāng)火車以這樣的速度勻速通過(guò)南京長(zhǎng)江大橋時(shí),他又測(cè)出了自己通過(guò)大橋的時(shí)間為50秒.則大橋的長(zhǎng)度是多少?此火車全部通過(guò)大橋的時(shí)間是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象,屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是( 。
A.用鋸鋸木頭,鋸條的溫度會(huì)升高
B.放在火爐邊的物體,溫度升高了
C.用砂輪打磨工具,迸出火星
D.冬天,用兩只手互相搓動(dòng),手會(huì)感到暖和

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.一列火車長(zhǎng)200m,勻速通過(guò)1000m長(zhǎng)的隧道,需要2min的時(shí)間,求火車的平均速度是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示電路中,電源電壓6V保持不變,閉合開(kāi)關(guān),R1消耗功率0.8W,R2=10Ω(R1>R2),求出其他7個(gè)物理量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在做“探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,把甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題,下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成:

(1)先測(cè)量質(zhì)量(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的甲和乙,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的器材是天平;
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間相同就可以確定甲和乙吸收了相同的熱量,加熱完成后只要比較他們溫度變化的多少就可以比較出甲和乙吸熱能力差異;
(3)分析圖象可知,乙 液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是2.1×103J/(kg•℃)[c=4.2×103J/(kg•℃)];
(5)若用水和沙子做實(shí)驗(yàn),已知c>c,參照小明得出的結(jié)論,結(jié)合圖丙的信息,判斷此時(shí)是一天中的中午(選填“中午”或“夜晚”).

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