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如圖所示電路，電源兩端電壓一定。閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑片P使電流表和電壓表的示數如圖甲、乙所示，電流表的示數為       A，此時小燈泡的電阻為
    Ω。
0.5A，  5Ω

試題分析：電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，所以U=2.5V；電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以I=0.5A；此時小燈泡的電阻為：
點評：解決本題的關鍵是能讀懂電路圖找出電表所測量的電路元件。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小林同學做“用電壓表和電流表測電阻Rx的阻值”的實驗。電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器在某一位置時，電壓表、電流表的指針位置如圖12所示，則電壓表示數為__________V，電流表的示數為__________A，此時電阻Rx的阻值為__________Ω。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組做“測定一組電阻R1、R2、R3的阻值”的實驗，電路圖如圖甲所示。已知電阻R1約為2歐，電阻R2約為5歐，電阻R3約為20歐。該實驗供選用的器材有：
A．電源 （電壓恒定9伏）
B．電流表（量程0～0.6安）
C．電壓表（量程0～3伏）
D．滑動變阻器（最大電阻10歐，額定電流1.5安）
E．滑動變阻器（最大電阻20歐，額定電流1.5安）
F．滑動變阻器（最大電阻60歐，額定電流0.6安）
G．滑動變阻器（最大電阻70歐，額定電流0.1安）
H．開關、導線若干
（1）為了測定R1、R2、R3的阻值，實驗中應選用的滑動變阻器是   （填器材的編號）。
（2）根據實驗電路圖，請在答題紙上用劃線當導線完成實物圖乙的連接。
（3）某次實驗中，實驗操作正確，電流表的示數和電壓表的示數如圖丙所示，則電阻兩端的電壓為   伏，通過電阻的電流為   安，電阻的阻值為     歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中。
?
（1）在圖甲中，請你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接。?
（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在最   端。（填“左”或“右”）
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為          _________V，燈泡的電阻RL=        Ω
（4）小明同學在做實驗時，電路連接無誤。閉合開關后，發(fā)現電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數為零。該故障的原因可能是         ____________。
（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量小燈泡的功率。由圖乙兩表示數可求出小燈泡的功率P=         W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現在實驗室中有以下實驗器材：一個輸出電壓恒定的穩(wěn)壓電源，一只電流表，兩個開關，導線若干和一個已知阻值的定值電阻R0。工人利用這些器材設計了如圖所示的實驗電路來測定RX的電阻值。
請你幫助工人完成以下實驗步驟，并寫出純電阻元件RX的表達式。

Ⅰ、閉合開關S1，斷開S2，讀出電流表的示 數為I1；
Ⅱ、____________，讀出電流表的示數為I2；請用I1、I2和R0表示RX。RX =          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．
⑴圖是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內填入相應的字母

實驗次數
1
2
3　
電壓／V
1.00
1.70
2.50
電流／A
0.14
0.22
　
電阻／Ω
7.l
7.7
　
⑵某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見上表．若電壓表示數為2.50V時，電流表的指針位置如圖所示，請你填寫表格中的兩個空格．
⑶老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差_______（選填“較大”或“較小”），并具有_______的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與_______有關，并通過查閱課本得到了證實．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

樂樂同學在網上下載了一份資料，課改區(qū)的同學測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I如下表所示數據：
實驗次數
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
樂樂想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是她又設計了如圖甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻范圍為0--50Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，按照圖所示電路圖，替樂樂將圖乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到      端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮翟龃�，則電路可能出現的故障是                     。
（2）樂樂通過計算，發(fā)現每次燈泡的電阻不等，為什么？請簡要說明理由。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中不能夠實現測量Rx阻值的電路圖是（    ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示的實驗電路可以測量小燈泡的功率或電阻，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣。

（1）用筆畫線代替導線完成電路連接。要求：使滑動變阻器滑片P向右滑動時變
阻器阻值變小。（2分）
（2）實驗中滑動變阻器的作用是：①                 ②                
(3)實驗中，當滑動變阻器滑片在某一位置時，電流表的示數如圖乙所示。請讀出它的示數，并將其數據填入表中（表中已有另外兩次實驗的數據）。

(4)移動滑動變阻器，電壓表的示數為2V，為測出小燈泡的額定功率，應將滑片P向      端(選填“A”或“B”)移動，根據表中的數據可算出該小燈泡的額定功率是___________W。
實驗次數
   1
   2
   3
電壓/V
2
  2.5
  3.0
電流/A
（）
  0.14
  0.16
 
（5）分析實驗數據可以得出小燈泡的電阻隨著電壓的增大而       ，這是因為小燈泡的電阻受到        的影響。

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