精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
11.如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入表中.
實驗
序號
“路面”
材料
小車運動
的路程(cm)
1毛巾40
2棉布70
3木板110
(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下.
(2)根據表中數據可判斷,如果有一種“路面”材料比木板更光滑,則小車運動的路程將大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在木板“路面”上運動的路程,小車的運動狀態(tài)改變更慢(選填“快”或“慢”).
(3)設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動,即不受阻力作用,小車將做勻速直線運動.
(4)圖①②③④中的情景,屬于實驗事實的是①②③,屬于實驗推論的是④.(填寫序號)
(5)通過該實驗可以B(填寫序號)
A.說明物體的運動需要力來維持   B.說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因  C.直接得出牛頓第一定律.

分析 (1)要使小車到達水平面的速度相同,應使小車從斜面同一高度由靜止滑下;
(2)根據表格中數據進行推理,小車受到的阻力越小,小車運動的距離越長,速度減小得越慢;
(3)當運動的小車不受阻力,將做勻速直線運動;
(4)小車在毛巾、棉布、木板上的運動是實際實驗,小車在光滑水平面上的運動是推理,是理想實驗;
(5)實驗表明力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動不需要力來維持,此實驗不能直接得出牛頓第一定律.

解答 解:(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下;
(2)由表格中數據知,小車在木板上滑動的距離大于在棉布上滑動的距離,由上知,路面越光滑,小車運動的距離越遠,所以如果有一種“路面”材料比木板更光滑,則小車運動的路程將大于在木板“路面”上運動的路程,小車的運動狀態(tài)改變更慢;
(3)車在斜面上靜止時,小車不受任何外力,小車將靜止;小車在絕對光滑的水平“路面”上運動,即不受阻力作用,小車將會一直勻速直線運動下去.
(4)由圖示可知.小車在毛巾、棉布、木板上的運動是實際實驗,小車在光滑水平面上的運動是推理,是理想實驗,故①②③是實驗事實,④是實驗推論.
(5)實驗表明力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動不需要力來維持,同時,此實驗的探究過程也表明,通過實驗無法直接得出牛頓第一定律,必須要在實驗的基礎上再進行科學推理.故AC錯誤、B正確.
故答案為:(1)同一高度;(2)大于; 慢;(3)做勻速直線運動; (4)①②③;④;(5)B.

點評 在本題的實驗中,要注意控制變量法的運用、實驗現象與實驗推論的辨別、能對實驗現象進行正確的分析并進行科學的推理,從而得出正確的結論是解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,將質量相同的三種液體,分別裝入放在水平桌面上質量和底面積都相同的a、b、c三個容器中,發(fā)現三容器中液面相平,用pa、pb、pc分別表示杯內液體對容器底的壓強,用pA、pB、pC分別表示容器對桌面的壓強(容器重忽略不計),則下列說法正確的是( 。
A.pa>pb>pc,pA=pB=pCB.pa=pb=pc,pA<pB<pC
C.pa=pb=pc,pA>pB>pCD.pa<pb<pc,pA=pB=pC

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖示各實驗裝置中:

(1)圖A是用來測量大氣壓的水銀氣壓計,首次測定標準大氣值的是意大利科學家托里拆利,一個標準大氣壓約為1.01×105Pa.
(2)圖B是用來探究液體內部壓強特點的壓強計,在同種液體中,隨著深度的增加,壓強計“U”型管左右管液面的高度差變大,說明:液體壓強隨深度的增加而增大.
(3)圖C中的連通器左右管中的液體靜止時,液面總保持相平.請你寫出一個日常生活或社會生產中應用連通器的例子:茶壺.(寫出名稱即可,如“衛(wèi)生間的地漏”)
(4)圖D中的密度計是用來測量液體密度的工具,它是利用漂浮原理來工作的;往如圖D量筒中的鹽水里注入一些清水,密度計將上浮些(填“上浮些”、“下沉些”或“停留在原處”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據小明的實驗探究回答下列問題.

(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體密度的關系;根據A與E兩圖所標的實驗數據,可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為2.4N.
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關.對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關.
(3)上述所設計的方案,采用的方法是A
A.控制變量法 B.轉換法 C.模型法 D.等效法
(4)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”,他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗,實驗步驟如下:
驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關.小明得出錯誤結論的原因是:他只關注了鐵片形狀的改變,忽視了鐵片排開水的體積對浮力大小的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.有一個木塊,把它浸在盛滿水的溢水杯中時,從杯中溢出10g水,若把它浸在盛滿酒精的溢水杯中,會從杯中溢出10 g酒精,木塊所受的浮力是0.1N.(酒精密度是0.8×103kg/m3,木塊的密度是0.5×103 kg/m3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明有一長方體金屬塊,他想知道該金屬塊的密度,于是將金屬塊浸沒在水中,如圖甲所示,在將金屬塊緩緩從水中豎直提出來的過程中,畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖象,如圖乙所示.則該金屬塊的金屬塊的質量為0.035kg,密度約為3.5×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國深度”--下潛7062m.今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘.已知:海水密度ρ=1.0×103kg/m3,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,取g=10N/kg.問:
(1)“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?700m深度時受到的海水的壓強是多少?
(2)電磁波傳播速度大,但是在海水中的傳輸距離較短所以母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔鬟f要借助于聲吶,在2700m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰嚅L時間?
(3)任務完成后,起重機把重2.2×105N的“蛟龍?zhí)枴钡醯侥复,起重機滑輪裝置原理如圖乙,在滑輪裝置作用下,“蛟龍?zhí)枴彪x開水面后緩慢豎直上升10m后到達甲板,繩子自由端的拉力為68750N,則這個過程中滑輪裝置的機械效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.每年端午節(jié),全國不少地方都會舉辦“賽龍舟”.若甲船戰(zhàn)勝乙船,則甲船的動力大于乙船的動力,甲船拉乙船的大小等于乙船拉甲船的力.(均選填“大于”“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.學習了光學知識后,小桐和小朵想自己探究小孔成像現象.如圖a所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是D
A.倒立、放大的虛像           B.正立、縮小的虛像
C.正立、放大的實像           D.倒立、縮小的實像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與孔的形狀的關系.
(3)分析比較甲、丙兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關;
(4)該實驗說明小孔成像的原理是光的直線傳播.
(5)日食奇觀時,如果利用丙實驗裝置對“”形太陽進行觀察,在半透明塑料膜上看到像的形狀是C.
(6)如果將蠟燭在孔前繞順時針旋轉,則它在塑料薄膜上所成的像將順(選填“順”或“逆”)時針旋轉的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案