在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。

(2)連接完實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是:________________________________.
(3)故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視的______示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為_________________W。

(4)完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟:

①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點________(選填“1”或“2”) ，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為______V;
②再將開關(guān)S2撥到觸點____________(選填“1”或“2”)，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達式為P額=______________________(用已知量和測量量表示)。
（1）如下圖 （2）燈泡斷路 （3）電壓表  1.52 （4）12    3.8 2 1, 3
（1）電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)，注意電壓表量程，額定電壓3.8v超過3v因此選擇15v量程。
（2）電流表無示數(shù)說明電路不通，有斷路，而電壓表等于電源電壓說明電路和電壓表是通路，因此只有與電壓表并聯(lián)的燈泡不通有斷路。
（3）已知額定電壓3.8，因此我們要注視電壓表示數(shù)，不能超過額定電壓。正常發(fā)光時，電壓為額定電壓3.8v，電流從表盤讀出為0.4A，根據(jù)
（4）新設(shè)計的電路中，電壓表通過單刀雙擲開關(guān)既可以測燈泡電壓也可以測燈泡和定制電阻電壓。而且二者只差就的定制電阻電壓。
所以我們先S2撥到觸點2，測燈泡電壓，調(diào)滑動變阻器直到燈泡正常發(fā)光電壓表3.8v，
然后撥到觸電1，測燈泡和定制電阻總電壓u，則有u-3.8就是定制電阻電壓，因此定制電阻電流，燈泡與其串聯(lián)，電流相等。
最后燈泡電功率
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明做測量小電燈功率的實驗，所用小電燈額定電壓為2.5V。（5分）

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，小電燈微亮，電壓表  （有/沒有）示數(shù)，要測量額定功率，應(yīng)移動滑片，使電壓表示數(shù)為  V；
(3 )當(dāng)電壓表的讀數(shù)達到額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小電燈的額定功率為   W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是測定額定電壓為2.5V小電燈功率的實物電路．

（1）開關(guān)閉合前，滑動變阻器滑片應(yīng)該移動到　 　（選填“左”或“右”）；
（2）開關(guān)閉合后，若電路連接正確，發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是　      　；
（3）排除故障后，移動滑片，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪出如下I﹣U圖象，則小電燈的額定功率為　  　W，小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為4V。

(1)他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_______位置。
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整。
(3)經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時通過小燈泡的電流是______A，燈泡兩端的電壓是______V。記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察_____表，直至其示數(shù)為_______。

(4)他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障。請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因。
故障現(xiàn)象
檢測結(jié)果
發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)。
取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變。
 
(5)他在參與某實驗小組進行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：
實驗序號
小燈泡兩端的電壓U/V
通過燈的電流表I/A
小燈泡的電功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P額==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答：__________。
理由是：_______________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，現(xiàn)提供如下器材：電壓表（量程有“0～3V”和“0～15V），電流表（量程有“0～0．6A”和“0～3A”）。滑動變阻器（規(guī)格分別為“10Ω1A”、 “20Ω2A” “50Ω1.5A”），開關(guān)，學(xué)生電源和若干條導(dǎo)線。
小芳同學(xué)連接完電路后閉合開關(guān)，把滑動變阻器的滑片從一端移動到另一端的過程中，測得了幾組數(shù)據(jù)，并描繪出如下圖像。若燈泡電阻和電源電壓在實驗過程中不變，請解答下列問題：

（1）下圖為小芳實驗連接的部分電路，請分析實驗得到的圖像，完成電路的連接。

（2）該燈泡的額定功率應(yīng)當(dāng)是          W，從實驗數(shù)據(jù)來看，小明所用的電源電壓是      V，所選的滑動變阻器的規(guī)格應(yīng)當(dāng)是          ；
（3）快要結(jié)束實驗時，他發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)同時增大，可能原因是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

兩個小組在實驗室分別做兩個電學(xué)實驗，可選器材有：干電池兩節(jié)、開關(guān)、滑動變阻器（標(biāo)有20Ω字樣）、電流表（0~0.6A，0~3A兩個量程）、電壓表（0~3V，0~15V兩個量程）、導(dǎo)線若干。小組一用圖甲所示的實驗電路，測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。

（1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因可能是（  ）
A．燈泡L短路B．燈泡L斷路
C．變阻器斷路D．變阻器接入電路的阻值過大
（2）調(diào)節(jié)滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率是      W。
（3）請在圖中用筆畫線將電路連接完整。

（4）小組二在完成實驗后，組員小宇想嘗試測量從家里帶來的一只電阻的阻值Rx（約300Ω左右）。它們使用現(xiàn)有器材，仍用伏安法進行測量，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小，無法準(zhǔn)確讀出電流大小，沒能測出Rx。
他們經(jīng)過討論后，向老師借了一只最大阻值為R0的滑動變阻器（標(biāo)有200Ω字樣），用以下方案測出了Rx。
①按圖連接電路，閉合開關(guān)，移動滑片P至a端，記下電壓表示數(shù)為U1；

②移動滑片P至b端，記下電壓表示數(shù)為U2；
③計算出：Rx=      （用字母R0、U1、U2表示）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)測量額定電壓為3．8V小燈泡的額定功率，使用電壓為6V的電源。連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，O～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗。


（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實物電路連接完整。
（2）實驗過程中，小明同學(xué)正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來小明同學(xué)應(yīng)進行的操作是                ____________________。
（3）連好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向          移動（選填“左”、“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為          V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為           W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑動變阻器可供選擇。

（1）本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為             的滑動變阻器。
（2） 請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導(dǎo)線不能交叉）

（3）連好電路，閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為       V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向    　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（4）實驗過程中，若小燈泡接線柱發(fā)生短路，則下列判斷正確的是（    ） 
A．電壓表可能被燒壞B．小燈泡可能被燒壞
C．電流表可能被燒壞D．電壓表和電流表都沒有示數(shù)
（5）小麗同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是         W。
（6）小麗還想用此電路探究電流與電壓的關(guān)系，請?zhí)嵝阉@一探究的可行性，并講清理由。     
                                      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用電源、電壓表、電阻箱和滑動變阻器等實驗器材，測量額定電壓為U額小燈泡的額定電功率。請將他的實驗方案補充完整。

（1）將各開關(guān)均斷開，按圖連接好電路，將滑 動變阻器滑片P調(diào)到阻值最大位置；
（2）將開關(guān)S與a端接通，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位 置，                    ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（3）將開關(guān)S與b端接通，保持滑動變阻器滑片P的位置不變，                       ， 并將相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，寫出小燈泡額定電功率的表達式：          。

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同步練習(xí)冊答案