下列儀器或設(shè)備工作時(shí),利用聲來傳遞能量的是

A.聲吶探測魚群

B.超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀

C.彩超檢查胎兒的發(fā)育情況  

D.超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:八年級(jí)上 第四章 第3節(jié) 平面鏡成像 課時(shí)練 題型:單選題

當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字,且正在往右移動(dòng)筆時(shí),鏡中的像正在

A. 用右手寫字,往左邊移動(dòng)筆

B. 用右手寫字,往右邊移動(dòng)筆

C. 用左手寫字,往左邊移動(dòng)筆

D. 用左手寫字,往右邊移動(dòng)筆

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型:單選題

一種聲波從空氣里傳到水中,它的傳播速度將(  )

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:八年級(jí)上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時(shí)練 題型:填空題

爬雪山的登山運(yùn)動(dòng)員嚴(yán)禁高聲喊叫,其原因是防止聲波傳遞____引起雪崩。醫(yī)生用聽診器為病人診病,這主要運(yùn)用了聲波能傳遞_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:八年級(jí)上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時(shí)練 題型:單選題

下列事例中,利用聲能傳遞能量的是( )

A. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查異常

B. 用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械零件

C. 醫(yī)生用聽診器為患者檢查身體

D. 遠(yuǎn)處傳來“轟隆隆”的聲音,有人說:“響雷啦,快下雨了”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018-2019年人教版第十五章電流和電路第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)同步練習(xí) 題型:作圖題

(題文)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖中將兩個(gè)燈泡和開關(guān)連成串聯(lián)電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018-2019年人教版第十五章電流和電路第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)同步練習(xí) 題型:填空題

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學(xué)中的兩種基本電路。通過你的觀察,學(xué)校里的路燈是_____聯(lián)的,教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間是_____聯(lián)的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:福建省廈門市2018年中考物理試卷(B卷) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明要測量木塊的密度,實(shí)驗(yàn)器材有:木塊、彈簧測力計(jì)(0~5N),底部固定有滑輪的水槽,細(xì)線及足量的水。(g取10N/kg)

(1)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)測木塊的重力,如圖甲,示數(shù)為________N;再用細(xì)線繞過滑輪將木塊與測力計(jì)連接起來,接著往水槽中倒入適量的水,使木塊浸沒在水中,如圖乙,木塊在水中靜止時(shí)測力計(jì)示數(shù)為1.6N,木塊的體積為________m3,密度為________kg/m3,本實(shí)驗(yàn)滑輪的作用是________________。

(2)小明分析發(fā)現(xiàn),如果把水換成其他液體,測力計(jì)的示數(shù)就會(huì)不同,于是他把測力計(jì)的刻度改成相應(yīng)的密度值,將該裝置改為測量液體密度的“密度計(jì)”,原測力計(jì)的1.0N刻度處應(yīng)標(biāo)注為___________kg/m3,該“密度計(jì)”的刻度分布________(選填“均勻”或“不均勻”)。

(3)若要增大這種“密度計(jì)”的最大測量值,可以采取的方法有____________________(寫出一種即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)上冊物理第三章 物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng) 單元測試卷 題型:填空題

如圖所示的是“森林動(dòng)物”運(yùn)動(dòng)會(huì)中龜兔賽跑情景.當(dāng)兔子回頭看時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜在往后退,兔子是以________為參照物.比賽開始后,“觀眾”通過比較相同時(shí)間內(nèi)通過的________來判斷跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案