甲、乙兩組同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),器材完好,電源電壓為4.5伏,且保持不變,幾個(gè)不同的小燈都標(biāo)有“2.5伏”字樣,有若干個(gè)2種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,其中A規(guī)格標(biāo)有“20 2A”字樣,B規(guī)格標(biāo)有“5 3A”字樣.
(1)甲組同學(xué)選用A規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,并按圖所示的電路圖連接.該同學(xué)在連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)5處于________狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于______端.(選填“左”或“右”)
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:

故障現(xiàn)象
檢測(cè)
故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
 
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)
取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
 
(3)排除故障后,該組同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V,此時(shí)他應(yīng)向________移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P(選填“左”或“右”),直至小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)滑片的位置恰好在變阻器中點(diǎn)上(即變阻器連入電路的電阻為10歐),則該小燈的額定功率為________瓦.

(4)乙組同學(xué)同樣按圖正確連按電路,實(shí)驗(yàn)步驟操作正確.當(dāng)閉合電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示,則此時(shí)實(shí)驗(yàn)選用了_________規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.(選填“A”或“B”),若移動(dòng)該變阻器的滑片,則該小燈泡________正常發(fā)光.(選填“能”與“不能”)
(5)下表為其中某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
2.0
0.17
0.34

2
2.5
0.2
0.5
3
3.0
0.22
0.66
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為該小組的錯(cuò)誤是:____________________.
老師提醒同學(xué)仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù),還能發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中小燈泡燈絲的電阻_______
(選填“變大”、“不變”或“變小”),你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:_______________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?揚(yáng)州一模)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時(shí)間圖象,分別如圖A中a、b圖線所示.
(1)圖象中圖線a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為
90
90
℃,從圖象可以看出水的實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是
100
100
℃,由此可以推斷當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)
等于
等于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間不同,則導(dǎo)致加熱時(shí)間不同的原因是
所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
;(寫出一種即可)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)小組同學(xué)提出這樣的疑問:如果不對(duì)水加熱,水會(huì)沸騰嗎?小組同學(xué)請(qǐng)教了物理老師,老師請(qǐng)同學(xué)們觀看了一段中央電視臺(tái)科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn):如圖B所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中.用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點(diǎn)
降低
降低
(選填“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學(xué)得出了結(jié)論:在不加熱的情況下,水
沸騰(選填“能”或“不能”).隨著時(shí)間的推移,實(shí)驗(yàn)中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:水又不可思議地結(jié)冰了,對(duì)此現(xiàn)象,你的合理解釋是
水沸騰(汽化)時(shí)要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下,水凝固了
水沸騰(汽化)時(shí)要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下,水凝固了

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙兩組同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、標(biāo)有“3.8V 1.5W”字樣的小燈泡,標(biāo)有“20V  1.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物連接成電路(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要適當(dāng));
(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
A:
連接電路時(shí)沒斷開開關(guān);
連接電路時(shí)沒斷開開關(guān);

B:
滑動(dòng)變阻器沒調(diào)到最大阻值;
滑動(dòng)變阻器沒調(diào)到最大阻值;

(3)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是:
C
C

A、更換小燈泡;
B、檢查電路是否斷路
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)下表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù),從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
(5)完全不更改乙圖中電路的連接情況,我們還可以完成的實(shí)驗(yàn)是
測(cè)量小燈泡的電功率
測(cè)量小燈泡的電功率

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科目:初中物理 來源:2013~2014學(xué)年度江蘇省靖江市八年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來

完成實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

(1)溫度計(jì)是利用_______________的原理制成的,加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的       (選填“內(nèi)焰”、 “外焰”或“焰心”).

(2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是      (選填“A” 或“B”)套裝置。

(3)乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的)。由圖像可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)       (填“相同”或“不同”),圖      (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是                   

(4)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于                           

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年河南省駐馬店市汝南縣留盆中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩組同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、標(biāo)有“3.8V 1.5W”字樣的小燈泡,標(biāo)有“20V  1.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物連接成電路(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要適當(dāng));
(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
A:______
B:______
(3)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是:______
A、更換小燈泡;
B、檢查電路是否斷路
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)下表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù),從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是______
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5
(5)完全不更改乙圖中電路的連接情況,我們還可以完成的實(shí)驗(yàn)是______.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省揚(yáng)州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時(shí)間圖象,分別如圖A中a、b圖線所示.
(1)圖象中圖線a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為______℃,從圖象可以看出水的實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是______℃,由此可以推斷當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)______1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間不同,則導(dǎo)致加熱時(shí)間不同的原因是______;(寫出一種即可)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)小組同學(xué)提出這樣的疑問:如果不對(duì)水加熱,水會(huì)沸騰嗎?小組同學(xué)請(qǐng)教了物理老師,老師請(qǐng)同學(xué)們觀看了一段中央電視臺(tái)科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn):如圖B所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中.用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)______(選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點(diǎn)______(選填“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學(xué)得出了結(jié)論:在不加熱的情況下,水______沸騰(選填“能”或“不能”).隨著時(shí)間的推移,實(shí)驗(yàn)中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:水又不可思議地結(jié)冰了,對(duì)此現(xiàn)象,你的合理解釋是______.

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