17．綜合問答：
請你找出汽車發(fā)動機工作時所運用的兩個物理知識點，并分別解釋如何運用的物理知識：
（1）知識點一：汽車發(fā)動機工作時能量的轉(zhuǎn)化情況．解釋：內(nèi)能能轉(zhuǎn)化為機械能
（2）知識點二．汽車發(fā)動機的冷卻劑常選用水的原因解釋：水的比熱容大．

分析 （1）汽車發(fā)動機工作過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
（2）水的比熱容較大，在同樣吸放熱的情況下，溫度變化小，常用做致冷劑和取暖介質(zhì)．

解答 解：
（1）汽車發(fā)動機工作時能量的轉(zhuǎn)化情況；解釋：汽車發(fā)動機是內(nèi)燃機，工作時，把燃料燃燒的內(nèi)能能轉(zhuǎn)化為機械能；
（2）汽車發(fā)動機的冷卻劑常選用水的原因；解釋：水的比熱容大，在同樣吸熱時，溫度變化�。�
故答案為：（1）汽車發(fā)動機工作時能量的轉(zhuǎn)化情況；內(nèi)能能轉(zhuǎn)化為機械能；（2）汽車發(fā)動機的冷卻劑常選用水的原因；水的比熱容大．

點評 本題以汽車發(fā)動機為背景，考查了與熱機有關(guān)的知識，屬于開放性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．把一個標有“6V  3W”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上，小燈泡恰能正常工作．則通過小燈泡的電流是0.5A，串聯(lián)在電路中的定值電阻R的阻值是12Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在電能表、驗電器和試電筆中，驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器．使用試電筆時手一定要接觸（選填“接觸”或“不接觸”）筆尾的金屬體．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是小鑫家的一臺舊電水壺，其銘牌上的額定功率模糊不清，他為了測定該電水壺的額定功率，進行了如下實驗：①關(guān)掉家里所有用電器；②將該水壺裝滿水；③把該水壺接入家庭電路中；④測得壺中水從10℃上升到30℃所用的時間是l00s，同時觀察到家中電能表（如圖3所示）耗電指示燈閃爍了160imp．請根據(jù)相關(guān)信息解答下列問題．【已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）】

（1）電水壺的發(fā)熱功率為多少？
（2）電水壺的額定功率為多少？
（3）簡要回答提高電水壺發(fā)熱功率的一種方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖彈簧測力計的讀數(shù)是2.8N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在裝水的大燒杯A中，浮著一個盛適量水的試管B，對大燒杯持續(xù)加熱，當大燒杯中的水沸騰時溫度達100℃，則試管中的水（　�。�
A．溫度能達到100℃，也能沸騰B．溫度能達到100℃，但不能沸騰
C．溫度不能達到100℃，不能沸騰D．不能確定是否沸騰

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．完成下面的單位換算：
1.5A=1.5×103mA；      450mA=0.45A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在分組探究“觀察水的沸騰”實驗時，第一小組的同學利用小燒杯做實驗，如圖1所示，他們認真觀察實驗過程，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示：
時間/s0306090120150180210240270
溫度/℃88909294969798989898

（1）如圖2所示，溫度計的示數(shù)表示的是水在第60s時的溫度．
請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，水在整個加熱的過程中，有什么特點：（寫出兩條）
①水在第180s前（沸騰前）吸熱升溫；
②水在第180s后（沸騰時）吸熱不升溫．
（2）水的沸點是98℃．水沸騰時的現(xiàn)象如圖3中甲（填“甲”或“乙”）所示．
（3）第一小組同學實驗時，在燒杯上方放一紙板蓋住燒杯口，其目的是：減少熱損失．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，將“6V 3W”的燈L1和“6V 6W”的燈L2串聯(lián)在同一電路中，設兩燈燈絲電阻值都不隨溫度的變化而變化，現(xiàn)要使其中一盞燈長時間正常發(fā)光，則電源電壓是9V，電路的總功率是4.5W．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案