如圖所示的閉合電路中，保持磁鐵靜止，將銅棒ab豎直向上運動，靈敏電流計的指針       （選填“會偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；若保持銅棒ab靜止，磁鐵左、右運動，電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且磁鐵運動方向改變時，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變，此現(xiàn)象說明感應電流方向與        有關(guān)．利用此現(xiàn)象可以制成         ，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．


不偏轉(zhuǎn)  切割磁感線運動的方向  發(fā)電機 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（ ）

A燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動

B電流周圍存在磁場

C水流使水輪機轉(zhuǎn)動電流使燈泡發(fā)光

D驗證電磁波的存在

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，某物塊用細線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時、浸沒在水中稱時、浸沒在鹽水中稱時示數(shù)如圖所示。則物塊受到鹽水的浮力為        N，物塊的密度為        kg/m3，(g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：


 人眼看到斜插入水中的筷子向上折(圖甲)，圖乙的四幅光路圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖是我國長征火箭運送飛船上太空的情景．

（1）火箭點火向下噴出氣體，火箭向上運動，說明物體間力的作用是       ；

（2）火箭和飛船加速上升過程中，火箭的機械能將       （選填“增大”、“不變”或“減小”），  以火箭為參照物，飛船是       的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動，點燃蠟燭后，移動光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方（如圖所示）．

學生

小明

小紅

小蘭

像距v/cm

29.8

30.9

32.0

（１）為便于觀察實驗現(xiàn)象，小明應將凸透鏡向 （選填“上”或“下”）移動，直到燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的 　　　 上．

（2）正確解決第一個問題后，小明將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，此時可在光屏上得到一個倒立、　 　的實像．

（3）小明繼續(xù)將蠟燭向右移到35cm刻線處，為使光屏上得到清晰的像,此時他應將光屏向 （選填“左”或“右”）移動．當在光屏上再次看到像后，小明正確測出了像距；鄰座的小紅和小蘭用同樣的實驗器材分別重復了該實驗步驟，也先后測出了像距，這三位同學所測數(shù)據(jù)記錄于上表：觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在物距相同時，他們所測的像距卻各不相同，你認為主要原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在綜合實踐活動課上，小明設計了一個如圖所示的調(diào)光燈電路．已知電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣，定值電阻R1的阻值為6Ω．閉合開關(guān)，將滑動變阻R2的滑片P從最右端逐漸滑至最左端，記下多組對應的電壓表和電流表示數(shù)，描繪出的I—U圖線如圖乙所示．

求： （1）燈泡L正常發(fā)光時的電流和電阻 ；

（2）電源電壓；

（3)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時，燈泡L的實際功率.


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用動滑輪將300 N的重物提升2m，拉力F做的總功為800 J，則動滑輪的機械效率為      ▲        。若不計摩擦及繩重，則動滑輪的重為      ▲        N，當使用此動滑輪提升重物時，你是如何提高此動滑輪機械效率的？其中的一種方法是      ▲        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 一切振動物體都一定能發(fā)出響聲           B. 敲擊鼓面的力越大，鼓聲音調(diào)就越高

C. “聽聲辨人”是不同人的發(fā)聲響度不同     D. 超聲波能擊碎人體內(nèi)結(jié)石，說明聲波具有能量

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同步練習冊答案