【題目】小明在兩個易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。
(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
①;
②。
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù),可以判斷出:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量 (填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)根據(jù)上面的結(jié)論分析在新建的城市里,常規(guī)劃建造人工湖,這種做法有什么好?寫兩點、 。
【答案】
(1)相同時間內(nèi)比較溫度升高,升高相同的溫度,比較所用時間的長短
(2)大于
(3)調(diào)節(jié)氣溫,改善氣候
【解析】(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有:相同時間內(nèi)比較溫度升高多少或者升高相同的溫度,比較所用時間的長短;
(2)因為是用相同的酒精燈對其加熱,吸熱多少可由加熱時間來判斷,加熱時間相同時可以認為吸收的熱量相同;所以由表中數(shù)據(jù)可知質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量;
(3)有實驗數(shù)據(jù)可知水的吸熱能力強,所以建造人工湖的目的是調(diào)節(jié)氣溫,改善氣候,改善環(huán)境等.(合理即可)
所以答案是:(1)相同時間內(nèi)比較溫度升高;升高相同的溫度,比較所用時間的長短;(2)大于;(3)調(diào)節(jié)氣溫;改善氣候.
【考點精析】本題主要考查了比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象和熱量的計算的相關(guān)知識點,需要掌握比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變,只要物質(zhì)相同,比熱容就相同;熱量的計算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課題小組的同學(xué)要測量課桌體積有多大.如圖是同學(xué)們交流時的情形.
(1)同學(xué)經(jīng)過討論認為這種測量木塊樣本體積的方法誤差很大,會導(dǎo)致所測的木塊樣本的密度(偏大/偏。
(2)在測量小木塊質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)天平已損壞,經(jīng)過討論,小組同學(xué)認為只用量筒也可以測出小木塊的密度,請用畫簡圖的方法說明操作過程.(用字母注明所測得的物理量)
(3)同學(xué)們已測出課桌的質(zhì)量為M,請利用(2)問中測得的量,寫出課桌體積的表達式.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見下表)。
(1)為保證實驗的可靠性,實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有 ,
(2)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是。
(3)該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量并記錄了數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結(jié)果可靠嗎?。為什么?(只需填寫一條原因)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同.于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料,制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表.
(1)該小組同學(xué)是通過來判斷壓強大小的.
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的.
(3)分析可以得出,當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān).
(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有、 .
(5)實驗結(jié)束之后,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導(dǎo)它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S).表達式為 .
(6)上面推導(dǎo)出的表達式(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強的計算.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中小涵通過觀察來判斷液體壓強的大。
(2)當她將壓強計的探頭浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn) U 形管兩端液面如圖甲和乙所示,則得出的結(jié)論是 .
(3)小東同學(xué)對甲、丙進行對比得出“液體密度越大,液體壓強就越大”的結(jié)論.你認為合理嗎?說明理由 .
(4)你認為乙和丙步驟是在探究液體內(nèi)部壓強與什么因素的具體關(guān)系? . 并寫出你這樣認為的理由 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B,把它們并排豎直放在水平地面上,則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比是( )
A.8:1
B.4:1
C.4:3
D.1:2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水無常形,變化萬千.如圖所示的各種自然現(xiàn)象,在形成過程中需要吸收熱量的是( )
A.初春,河流中冰雪消融
B.仲夏,草葉間露珠晶瑩
C.深秋,枝頭上掛滿白霜
D.寒冬,窗玻上冰花剔透
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