拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（ ）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 它們都不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理第六章：質(zhì)量與密度測試卷 題型：單選題

一只能夠容納１kg水的瓶子，一定能容納得以下１kg的

A. 白酒 B. 食用酒 C. 鹽水 D. 煤油

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型：單選題

在門窗關(guān)閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是

A. 聲音的響度大些 B. 聲音的音調(diào)高些

C. 聲音與回聲分開了 D. 聲音與回聲混在一起了

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型：單選題

每年辭舊迎新之際，黃石愛樂樂團在磁湖劇院舉辦迎新年音樂會，樂團優(yōu)美的演奏為觀眾獻上了盛大的“聽覺宴”．觀眾能夠分辨出多種不同的樂器，依據(jù)樂音的特性是 （ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲音頻率范圍

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型：單選題

如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出

A. 甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同

B. 甲、乙兩種聲音的響度相同

C. 乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)

D. 甲聲音的響度高于乙聲音的響度

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科目：初中物理 來源：人教新版八年級物理上冊《第6章質(zhì)量與密度》測試卷 題型：填空題

用調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在天平的 盤，天平平衡時，所用砝碼及游碼在標尺上的位置如圖所示，在所測物體的質(zhì)量為 g。

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科目：初中物理 來源：人教新版八年級物理上冊《第6章質(zhì)量與密度》測試卷 題型：單選題

一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個物體的質(zhì)量

A. 一支粉筆 B. 一瓶礦泉水 C. 一名中學(xué)生 D. 一輛轎車

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級物理上冊：第14章 內(nèi)能的利用單元檢測題 題型：單選題

關(guān)于“熱機”，下列說法中錯誤的是（　　）

A．通過技術(shù)改進，可以使熱機的效率達到100%　　

B．減少城市熱島效應(yīng)的措施之一就是倡導(dǎo)“綠色出行”　　

C．用水而不用其它循環(huán)物質(zhì)降低熱機的溫度，主要是利用水的比熱容最大的特性　　

D．嚴寒的冬天，有人晚上把熱機水箱中的水放出，是防止氣溫降低時，水凝固而脹壞水箱

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級上冊物理：聲音的特性同步練習(xí)卷 題型：實驗題

探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是_____，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的_____決定的。

（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調(diào)”、 “音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____。

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同步練習(xí)冊答案