如圖10所示，(a)儀器名稱是   （1）    。(b)是茶壺，它是根據(jù)   （2）    原理制成的。在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用(c)儀器可以測(cè)量物體的    （3）     。(d)為滑動(dòng)變阻器，是通過改變電阻絲的     （4）      來(lái)改變電路中的電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15所示，電壓表已經(jīng)和被測(cè)電阻并聯(lián)，小明把這三個(gè)串聯(lián)著的電阻和電源連接。

（1）接在電源正極的應(yīng)該是        （選填：“A”或“B”）端；

（2）若電路中，流過C點(diǎn)的電流為0.2A，則電壓表的適用存在的問題是：          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王進(jìn)同學(xué)想測(cè)定兩個(gè)不同燈泡的額定功率，他使用的器材有：6V恒壓電源、量程0～0.6A的電流表、量程0～3V的電壓表、規(guī)格為“8Ω lA”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。燈泡L1和L2的額定電壓分別為3V和4V、電阻都大約是5Ω（設(shè)不同電壓下，電壓表的讀數(shù)都準(zhǔn)確）

（1）王進(jìn)同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)量燈泡L1的額定功率．在閉合開關(guān)S之前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大．閉合開關(guān)S后，向____________（選填“A”或“B”）端調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的讀數(shù)等于3V時(shí)，記下____________的讀數(shù)，即可算出燈泡L1的額定功率。

（2）若仍用這個(gè)電路與器材測(cè)量燈泡L2的額定功率，存在兩個(gè)隱患。你能說(shuō)出是什么隱患嗎？（注：不要求寫分析過程）

（3）若再給你一個(gè)阻值R=1Ω的標(biāo)準(zhǔn)電阻，你能用原來(lái)的部分器材測(cè)出燈泡L2的額定功率嗎？畫出你設(shè)計(jì)的電路圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的辦法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4（a）所示，將重力為15牛，邊長(zhǎng)為0.1米的正方體放在水平地面上，則它對(duì)地面的壓力為  （7）  牛，壓強(qiáng)為   （8）    帕；如圖4（b）所示，若將正方體放置于傾角為300的斜面上，則正方體靜止時(shí)對(duì)斜面的壓力將 （9）      15牛（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖中的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的并聯(lián)電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：敲擊鼓面，鼓面上紙屑上下跳動(dòng)；說(shuō)話時(shí)，用手摸喉嚨，感覺聲帶在振動(dòng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的                B．聲音的傳播需要介質(zhì)

C．不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音        D．聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列屬于升華現(xiàn)象的是  

A．干冰放空氣中變少             B．灑了水的地面會(huì)變干

C．燒開水時(shí)壺嘴冒“白氣”         D．北方冬天屋頂出現(xiàn)霜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖是小強(qiáng)研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，平面鏡平放在水平桌面上，白色硬紙板由E、F兩塊紙板粘接起來(lái)豎立在鏡面上（其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)）。小強(qiáng)讓激光筆發(fā)出的光線沿著AO方向入射，可以在F板上看到光線沿OB方向射出。

（1）實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把紙板F沿著ON向后折，F板上 （填“有”或“沒有”）出現(xiàn)反射光線，這說(shuō)明 ；

為了研究“反射現(xiàn)象中，光路可逆”，小強(qiáng)應(yīng)進(jìn)行的操作是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．0℃的冰內(nèi)能為零              B．對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高

C．物體溫度越高，所含熱量越多   D．兩個(gè)物體溫度相同，它們不發(fā)生熱傳遞

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